新北师大版八年级数学上册导学案：7.4平行线的性质.docVIP

精品资料 新北师大版八年级数学上册导学案：7.4平行线的性质 学习目标：1、了解平行线性质定理和判定定理在条件和结论上的区别，体会互逆的思维过程； 2、能熟练应用平行线的性质公理及定理。 知识回顾 1、七年级时我们学过两条直线平行的性质？它们是： 2、一条公路两次拐弯后，和原来的方向相同，第一次拐的角∠B是130°，第二次拐的角∠C是多少度？ 一、示标自学 合作探究（理解） 1、 画出直线AB的平行线CD，结合画图过程思考：画出的平行线，被第三条直线所截的同位角的关系是怎样的？ 平行公理：两直线平行，同位角相等 ，你会证明吗？自学教材上关于它的证明。 2、利用平行公理，你能得到两条平行线被第三条直线所截，内错角、同旁内角有什么关系呢？ 你能证明它们吗？X| k |B| 1 . c |O |m （1）证明：两直线平行，内错角相等 （2）证明：两直线平行，同旁内角相等 3、议一议：完成一个命题的证明，需要哪些主要环节？ 三、轻松尝试（运用） 已知平行线AB、CD被直线AE所截 X k B 1 . c o m (1)若∠1=110°,可以知道∠2是多少度吗？为什么？ (2)若∠1=110°，可以知道∠3是多少度吗？为什么？ (3)若∠1=110°，可以知道∠4是多少度吗，为什么？ 二、感悟成功 颗粒归仓 1、知识归纳： 2、感悟生成： 当堂测试： 1、如图是梯形有上底的一部分，已知量得∠A=115°，∠D＝100°，梯形另外两个角各是多少度？ 2、如图2-66，已知直线DE经过点A，DE∥BC，∠B＝44°，∠C＝57° (1)∠DAB等于多少度？为什么？ (2)∠EAC等于多少度？为什么？ (3)∠BAC、∠BAC＋∠B＋∠C各等于多少度？ 3、如图2-67，A、B、C、D在同一直线上，AD∥EF． (1)∠E＝78°时，∠1、∠2各等于多少度？为什么？w W w .x K b 1.c o M (2)∠F=58°时，∠3、∠4各等于多少度？为什么？