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- 约 38页
- 2020-05-03 发布于湖北
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1、他经常回想起过去的往事。 2、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。 3、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。 4、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。 5、这个学期,王佳的作文水平大大前进和提高了。 6、这是一幅十分非常美丽的画。 7、我们要下决心改掉不好的坏习惯。 8、他这次没考好,难过得流下了伤心的眼泪。 9、小组会上,他总是首先第一个发言。 演示课件 1、我们要运用和理解学过的词语。 2、我们讨论了并且听了校长的报告。 3、 自然科学对我很感兴趣。 4、 朝霞被天空映红了。 5、 这是一本我的很有趣味的书。 6、 老农抡起锄头,把口袋里的狼用锄头打死了。 7、 历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一 大批文物。 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 制作:姚晶晶 演示课件 演示课件 缩句,就是把长句子缩短 为只留“主干”的短句子。 并且不能改变原句的主要 意思。 演示课件 1.分辨句式,提出问题。先看看这句话是 写人还是写景物的,然后可以提出“主” “谓” “宾”来找出句子的主要部分。如: “满头白发的老奶奶拄着拐杖,焦急而 又耐心地等待着周总理的灵车。”这是 一个长句,我们就可以提问:主——老 奶奶;谓——等待灵车。缩句后就成 为:“老奶奶等待灵车。” 演示课件 2.进行词语比较,找出主要词语。
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