利用化归与类比的数学思想最终版.pptVIP

（三）主与次的转化 利用主元与参变量的关系，视参变量为主元（即变量与主元的角色换位）常常可以简化问题的解决，先看下面两题。 演示课件 只需视为关于a的函数，问题就可以转化为例1的情况： 令 为关于a的一次函数， 由图像知 或x＜1或x＞3 ＞0 ＞0 例1：f(x)=x2+(a-4)x+4-2a对于任意[-1,1]中的a函数值均大于0，求：x的取值范围 演示课件 【分析】：将方程写成 ，并且用函数的观点认识，则m就成了x的二次函数，m的取值范围就是在定义域 上，函数值的范围。 【略解】将方程转化为 作出图像如图上和每一个m都有不同的两个不同的x1，x2与之对应。 ∴ 例2：关于x的二次方程 在 上有两个不等的实根，求m的范围。 - 2 2 3+m=0 - x x 演示课件 （四）数学各分支之间的转化 数学各分支间的转化是一种重要策略，应用十分广泛，比如用向量解立体几何，用解析几何处理平面几何、代数、三角及立体几何中的位置问题，求角与距离转化为平面几何中求角与距离等。 例1：在四面体ABCD内部有一点O，使得直线AO，BO，CO，DO与四面体的面BCD，CDA，DAB，ABC分别交于A1、B1、C1、D1四点，且满足: