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总结历年 幼升小入学测试面试测试题 测试题 1. 对不明白的事或现象，总爱问“是什么”、“为什么”。是否 2. 有点小病会克服，坚持去幼儿园。是否 3. 比较严格地遵守作息时间。是否 4. 别人讲话时认真倾听。是否 5. 看书时坐姿端正。是否 6. 正确地握笔写字。是否 7. 爱护书本及学习用品。是否 8. 喜欢阅读或至少不反感阅读。是否 9. 会把幼儿园一天的生活讲给父母听。是否 10. 按时交作业。是否 11. 圆形、正方形、三角形、长方形、半圆形、梯形、菱形和平行四边形，这 8 个形状，至少能 正确辨认出 6 个。是否 12. 红、橙、黄、绿、蓝、紫、黑、白，这 8 钟颜色，能辨认并说出至少 7 种的名称。是否 13. 两手拿着体积相同、重量不同的东西，能比较自信地指出哪个重、哪个轻。是否 14. 能在日历上正确找到与昨天、今天、明天、后天、大后天、前天、大前天对应的日子。是否 15. 能正确辨认上、下、前、后的方位。是否 16. 看图时，能找出相同的图形或指出图形的不同之处，并发现图形中缺少的部分。是否 17. 在大人不干涉的情况下，对感兴趣的玩具、图画等连续注意的时间至少有 15 分钟。是否 18. 能用自己的话复述熟悉的故事。是否 19. 根据生活情境，能把图片或实物比较准确地分类为动物、植物、交通工具、家具、文具等。 是否 20. 能指出一类熟悉物体的几个共同特征，比如问“什么是狗”，会回答：“狗有头、有尾巴、 有 4 条腿、会汪汪叫。”是否 21. 能按物点数至 100 左右。是否 22. 理解 20 以内的数的实际意义、顺序和组成。是否 上面 22 题，从求知欲 ( 学习的欲望 ) 、责任感、学习的意志力、学习习惯、感知觉、观察能力、 注意力稳定水平、逻辑记忆能力、思维发展水平等角度，考查孩子的学习自立发展水平。 测试结果：至少 14 题答“是”，才可以顺利通关。 2013 幼升小入学面试自我介绍问题汇总 语言表达能力和理解能力在幼升小的 时候是老师最关注的素质之一， 能否在幼升小面试中给老 师留下深刻的印象， 孩子出色的自我介绍显得尤其重要。 那么幼 升小介绍包括哪些方面呢？下 面我为大家分析幼升小面试试题中自我介绍类题目，家长可以根据考点日常生活中对孩子自我 介绍表现力培养。 1、自我介绍：小朋友，今天老师与你交朋友，你告诉我你家的情况好吗？ 考察语言表达能力。家长可以给孩子讲故事，然后让孩子复述故事内容，一步步引导孩子表达 清晰完整。平时也可以在公众场合有意识让孩子和别人说话，都是锻炼口头表达的好机会。 2、你姓什么？叫什么名字？你今年几岁了？ 考察语言表达能力。家长可以通过讲故事，还有多和孩子聊天等方式让孩子爱上说话。 3、你家住在哪里？你家有几口人？ 考察语言表达能力。家长平时可以和孩子聊聊家庭，让孩子知道家里有谁，可以和孩子讲讲家 里成员的趣事。这样孩子就不会对类似问题生疏了。 4、你爸爸叫什么名字？干什么的？你妈妈叫什么名字？干什么的？你长大了想做什么？ 考察语言表达能力。 家长可以告诉孩子爸爸妈妈都是干什么工作的， 偶尔可以领他去单位转转， 让他看看爸爸妈妈在怎样的工作环境里工作。闲暇的时候和孩子聊聊天，说说爸爸妈妈小时候 的梦想，来引导孩子说出自己的梦想。 5、你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢？ 考察语言表达能力。家长可以和孩子说说家里的情况，家里有哪些成员，都叫什么，是做什么 工作的，等等，按照一定的顺序。平时也可以让孩子说说班里小朋友，谁爱唱歌，谁爱跳舞， 让孩子养成良好表 6、问姓名，父母姓名，工作单位，住址； 考察语言表达能力和生活常识。 家长要注重孩子生活常识的灌输， 经常的告诉孩子家里在哪里， 附近有哪些标志性建筑，父母的姓名是什么，联系方式是多少等等。常识的积累是保护孩子的 方式之一，也为孩子未来发展打下良好基础。 7、聊天：姓名，父母在哪里上班，小时候上什么幼儿园； 考察语言表达能力。家长可以在茶余饭后和孩子说说以前发生的事情，比如在幼儿园认识了哪 些伙伴，父母的单位有哪些叔叔阿姨，可以和孩子一起分享回忆的快乐。 专家提醒