冀少版生物八下6.2.4《人类的起源》应用课件.pptVIP

冀少版生物八下6.2.4《人类的起源》应用课件.ppt

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上帝造人 女娲造人 古猿进化而来(赫胥黎,达尔文) 人类和类人猿同起源于森林古猿 达尔文 达尔文(Charles Robert Darwin,1809-1882)英国博物学家,进化论的奠基人。以博物学家的身份乘海军勘探船“贝格尔号”作历时5年的环球旅行,观察和搜集了动物、植物和地质等方面的大量材料,经过归纳整理和综合分析,形成了生物进化的概念。1859年出版《物种起源(Onthe Origin of Species)》一书,全面提出以自然选择为基础的进化学说。 前肢粗长,后肢细短 髋骨较窄 前肢粗长,后肢细短 髋骨较窄 这些现代类人猿的体形有什么共同点? 它们的生活方式的共同点? 都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存; 没有制造工具和改善生存环境的能力; 不能进行人类那样的语言和文字交流  3. 在人类起源和发展的过程中,在哪些方面逐渐发生了变化? 裸体→御寒、遮羞 体形: 半直立→直立 使用工具: 不会→会、简单→会、复杂 着衣: 类人猿 现代人 运动 方式 制造工具能力 脑发育的程度 运动 方式 半直立行走 直立行走 制造工具能力 使用自然工具 不会制造工具 制造、使用各种简单和复杂的工具 脑容量小 没有语言能力 脑容量大 很强的思维 语言文字能力 森林古猿 及其生活 的想像图 森林 古猿 环境变化 森林减少 下地面生活 现代 人类 继续留在森林 现代 类人猿 森林古猿是如何发展成为现代人类和现代类人猿的? 目前,多数科学家相信人类的发展大约经历了四个阶段: 南方古猿阶段、 能人阶段、 直立人阶段 智人阶段。 人类的起源: 1、进化论的建立者__________ 2、人类起源于__________ 森林古猿 3、原因_______________ 环境变化 4、证据_______ 比较 化石 小 结 1、在同大自然严酷的斗争中,森林古猿进化成了人类。同样的森林古猿也进化成了类人猿。请问现代类人猿还能进化成人吗? 不能。现代类人猿已经适应了现在的环境,不能再进化成人类了。 5、曹植有首诗,批评哥哥曹丕对他的迫害:“箕在釜下燃,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急!”人类同祖,人类应当怎样对待珍稀濒危的现存猿类呢? 曹植把自己比做豆子,把哥哥比做豆茎,釜中的豆子对釜底的豆茎说:“我们本是同一棵根上生长出来的,你为什么急于煎熬我,把我煮烂呢!”这首诗以形象生动的比喻,说明兄弟本来像手足一样生于一体之上,所以不应该互相残杀。那么,人猿同祖,现代类人猿是人类的近亲,也是生物圈中的成员,同样享有在地球上生存、繁衍的权利,我们应当加强保护。应加大对现代类人猿等各种野生 生物的保护措施,如加强宣传的力度,贯彻执行野生动物保护法,建立自然保护区,保护它们生活的森林环境,坚决制止一切破坏它们生存的行为等。 直 立 行 走 使 用 工 具 制 造 工 具 能 够 用 火 大 脑 发 达 产 生 了 语 言 人 类 变 得 越 来 越 强 大   观察下图思考:在人类起源和发展的过程中,在哪些方面逐渐发生了变化?)

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中学语文高级教师,喜欢并擅长诗词写作,喜欢搜集各科教学资料,与广大网友分享,以资教育教学。

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