人教版六级数学上册第七单元时鸡兔同笼课件.ppt

鸡兔同笼 今有鸡兔同笼， 上有三十五头， 下有九十四足， 问鸡兔各几何？ “ 鸡兔同笼”是一类有名 的中国古算题，最早见于 《孙子算经》下卷第 31 题 “雉兔同笼”，流传广泛， 许许多多数学应用题都可 以转化成这类问题来解决， 或者用解决“鸡兔同笼” 问题的解法来解决。 “ 雉兔同笼”题：今有雉 （鸡）兔同笼，上有 35 头， 下有 94 足，问雉兔各几何？ ⑴《孙子算经》中记载的算法： 金鸡独立，兔子站起 94 ÷ 2=47 （只） 1 2 47 － 35=12 （只） 脚数： 头数： 35 － 12=23 （只） 兔 鸡 总脚数÷ 2 －总头数 = 兔子数 能够这样算，主要是利用了兔 和鸡的脚数分别是 4 和 2 ， 4 又 是 2 的倍数。可是当其他问题 转化成这类问题时，脚数就不 一定是 4 和 2 ，上面的计算方法 就行不通。 １“上有 35 头”的意思是什么 “ 下有 94 足”呢？ ２你能根据（ 1 ）中的数量关 系列出方程吗？ ３你能解决这个有趣的问题 吗？ 解： 设笼中有鸡 x 只，有兔 y 只 由题意可得： x+y=35 2x+4y=94 解此方程组得： X=23 Y=12 答：笼中有鸡 23 只，兔 12 只。 例 1 以绳测井。若将绳三折测之，绳 多五尺；若将绳四折测之，绳多 一尺。绳长、井深各几何？ 题 目 大 意 是 ： 用绳子测水井深度，如果 将绳子折成三等份，一份 绳长比井深多 5 米；如果 将绳子折成四等份，一份 绳长比井深多 1 尺。问绳 长、井深各是多少尺？ 等量关系： 绳长的 — 井深 =5 绳长的 — 井深 =1 解：设绳长 x 尺，井深 y 尺，则由题意得 — y=5 ① — y=1 ② ① — ② , 得 — = 4, =4 ， x =48 。 将 x=48 代入①，得 y=11 。 所以绳长 48 尺，井深 11 尺。 1 3 1 4 x 3 x 4 x 3 x 4 x 12 探究与创新 等量关系： （井深 +5 ）× 3= 绳长 （井深 +1 ）× 4= 绳长 解：设绳长 x 尺，井深 y 尺，则由题意得 3(y+5)=x 4(y+1)=x x=48 y=11 所以绳长 48 尺，井深 11 尺。 快速反应： 1 ：设甲数为 x ，乙数为 y ，则甲数的 2 倍与 乙数的 3 倍的和为 15 ，列出方程 为 。 2 ：一只蛐蛐 6 条腿，一只蜘蛛 8 条腿，现 有 蛐蛐和蜘蛛共 10 只，共有 68 条腿，若设蛐蛐 有 x 只，蜘蛛有 y 只，则列出方程组 为 。 3 ：小刚有 5 角硬币和一元硬币有 8 枚，币值 共有 6 元 5 角，设 5 角的有 x 枚，一元的有 y 枚， 列出的方程组为 。 2x+3y=15 X+y=10 6x+8y=68 X+y=8 0.5x+y=6.5 练 习 （ 4 ）：甲、乙两人参加植树活动， 两人共植树 20 棵，已知甲植树数是乙的 1.5 倍。如果设甲植树 x 棵，乙植树 y 棵， 那么可列方程组为（ ） x+y=20 x=20+y x=2.5y x=1.5y x+y=20 x+y=20 x=1.5y x=y+1.5 (A) (B) (C) (D) C 练 习 做一做： 列方程组解古算题： “今有牛五、羊二，直金十两。牛二、羊 五，直金八两。牛、羊各直金几何？” 题目大意是：五头牛、 2 只羊共价值 10 两 “金”。 2 头牛、 5 只羊共价值 8 两“金”。每 头牛、每只羊各价值多少“金”？ 练 习 买一些 4 分和 8 分的邮票， 共花 6 元 8 角，已知 8 分的邮票 比 4 分的邮票多 40 张，那么两 种邮票各买了多少张？ 练 习 一项工程，如果全是晴天， 15 天可以完成，倘若下雨， 雨天一天只能完成晴天的 的工作量。现在知道在 施工期间雨天比晴天多 3 天。问这项工程要多少天 才能完成？ 5 4 练 习