冀少版生物七下2.4.1《信息的获取-视觉》教案（第1课时）.docVIP

课题：视觉 （第1课时） 授课教师基本信息 授课教师 上课时间 上课地点 作课类型 优质课 教材版本 七年级、生物、冀少版 作课课型 新授课 听课教师基本信息 听课教师 所学专业 工作单位 职务 一、教学目标 知识目标 概述人体通过眼获取信息的过程； 描述眼的结构及各主要组成部分的功能； 说出近视眼的成因、预防措施及近视、远视的矫正。 能力目标 1、尝试班级近视率的调查并分析其原因。 情感目标 1、认同视觉卫生，关爱和帮助有视觉障碍的人。 二、教学重点、难点 三、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计说明 时间 分配 听课人 记录 导入 新课 观看《奔跑吧》视频——游戏环节，遮眼猜物。 让学生思考在该游戏中有几种获取信息的方式。 观看视频并思考 通过该环节让学生明确眼是获取外界信息的主要器官。 3分钟 讲授 新课 生活中有趣的现象，猫在不同的环境中瞳孔的变化。同学们在日常生活中拿手电筒照眼睛，瞳孔的变化。 自主学习眼球的结构及功能。 总结眼球的结构和功能。 视觉的形成。（观看视觉形成的视频） 物体反射的光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→大脑皮层视觉中枢 近视眼和远视眼的成因及矫正。 正常眼 远眺时：睫状肌放松，晶状体凸度减小，焦距较长。 近观时：睫状肌收缩，晶状体凸度变大，焦距较短。 如何预防近视眼。 课堂小结。 体验该过程，思考为什