全国3卷语文质量分析报告吴正勋.pdfVIP

2017 年高考临沧市语文学科质量分析报告 凤庆县第一中学 吴正勋 试卷总体特点 今年的全国Ⅲ卷语文试题，试卷结构合理，包括论述类文本阅读、 文学类文本阅读、实用类文本阅读、古代诗文阅读、名篇名句背诵、 语言知识运用和写作等； 考查的能力层级丰富， 并建立了识记、 理解、 分析综合、 鉴赏评价、表达应用、探究等能力层级与 “必备知识”“关 键能力”“学科素养”“核心价值”的有机联系，稳中求进，在材料 选取、文化传承、价值引领等方面，形成了自身的亮点。充分体现了 教学大纲 “在阅读与鉴赏活动中，不断充实精神生活， 完善自我人格， 提升人生境界，逐步加深对个人与国家、个人与社会、个人与自然关 系的思考和认识。”的要求。题量由原来的 18 道题增加到 22 道题。 150 分总分未变，论述题、文言文阅读题和名句默写题的命题形式也 保持了稳定。实用类、文学类和论述类文本一起均设为阅读必考内容， 从而加强对信息筛选、逻辑推断、审美鉴赏等诸项能力的重点考查， 既扩展了调整客观题与主观题比例的空间， 也利于命题在考查方式上 更为灵活多变，从而提升试题的实用性、针对性、科学性与区分度。 以“核心价值”为引领，实现高考评价体系在“必备知识”基础上对 “关键能力”和“学科素养”的全面覆盖。 整份试卷稳中有变，调整和改动内容是： （1）现代文阅读中文学 类和实用选做题改为了必做题。 而且在占分、 题量和选材上都有所变 化：占分由原来的 25 分改为文学类 14 分和实用类 12 分；题量都改 为 3 小题；文学类包括一道四选一客观选择题和两道主观题， 分别占 3、5、6 分，实用类则四选一客观选择题、五选二客观选择题和主观 题各一道，分别占 3、5、4 分。（2）古诗鉴赏题在保持原有分值和题 量的基础上，将原来的两道主观题改为一道五选二客观选择题和一道 主观题，客观题占 5 分，要求选出不正确的两项。主观题占 6 分，考 查作者的情感态度。 名句默写题保持了原来的情境式默写形式， 但分 值有所降低，由 6 分改为 5 分，题量也由原来的三题改为两题。 （3） 语言表达题是历年高考试卷的不稳定区， 今年比去年有较大改动， 成 语题、病句题保留未变外， 情景补写题由原来的 5 分改为 6 分。原来 的虚词填空题改为表达得体题， 原来的图文转换类题改为文字表述类 分析题，分值由原来的 6 分改为 5 分。（4 ）写作总分未变，但是题型 却有较大改变，由去年的自拟标题改为半命题作文，要考生以“我看 高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。 试卷各题分析 一、现代文阅读 （一）论述类文本阅读Ⅰ卷论述与人类生存环境密切相关的“气 候正义”，Ⅱ卷探讨富有历史意义的“青花瓷兴起”，Ⅲ卷解读新型 城镇化建设背景下的“乡村记忆”；一方面承继过往，重点考查对文 章基本观点的理解， 另一方面更力图作出新的探索， 强化对论述方法、 论证方式和批判性思维等方面的考查。Ⅲ卷《留住乡愁》选材于乡村 城镇化进程中凸显的矛盾焦点， 紧跟时代的步伐， 关照新时期的民生 问题。具有现实意义，考查的错误类型涉及 “推断错误”“曲解文 意”等，试题难度适中。 （二）文学类文本阅读Ⅰ卷考查小说， Ⅱ卷、 Ⅲ卷考查散文，命题均关涉思想情感、人物形象、叙事艺