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2018 年秋学期五年级语文教学计划 一、学情分析： 从总体情况来看， 我班学生的学习兴趣并不浓， 整个 班级学习风气一般， 虽然大部分同学都能遵守学校的纪律， 但同学之间在学习上能相互团结互助，学生的语文基础知 识掌握较差。在知识方面，大多数学生能在基础部分掌握 的还比较牢固，但在对词语的理解与运用能力方面，很多 孩子只能借助工具书去理解，联系上下文理解的能力没有 形成。在阅读方面，有部分学生练习题和短文根本就对不 上号，不知道两者结合起来，边阅读边思考，造成了读不 懂文章和不能把握文章思想情感的现象。在作文方面，有 学生写的东西内容空洞，缺乏可读性，美感差；甚至还有 个别学生基本语句都不能写通顺。学生书写普遍较差，不 能做到字迹美观，大部分同学书写速度较慢，没有掌握汉 字的识记方法。 本学期将重点从培养学生的学习习惯入手， 加强阅读和作文练习，提高学生的综合能力，力争教学质 量上台阶。 二、教材分析： 教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次 是：我爱阅读，月是故乡明，学习说明性文章，生活的启 示，遨游汉字王国，父母之爱，不忘国耻、振兴中华，走 内部资料 近毛泽东。其中第一单元“我爱阅读”和第五单元“遨游 汉字王国”还安排有不同呈现形式的综合性学习内容，使 学习内容与形式更加丰富多彩。 每个单元包括导语、 课例、 口语交际习作和回顾 ?拓展四大部分， 各部分相互联系， 构 成一个有机的整体。其中，“遨游汉字王国”单元采取了 全新的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大 部分。每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求 和学习重点。 三、学期教学目标 1、认字 200 个，会写 150 个，会使用字典、词典， 有一定独立识字的能力。 2 、能用钢笔书写楷书， 行款整齐， 并有一定的速度。 能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。 3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 4 、默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。 5、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深 刻的句子。 6、在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想 感情， 初步领悟基本的表达方法。 阅读说明性文章， 能抓 住要点，了解文章的基本说明方法。 7、学习浏览，根据需要搜集信息。 8、养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于 25 内部资料 万字。 9、乐于参加讨论， 敢于发表自己的意见。 学习辩论、 演讲的一些基本方法。 10、能写简单的记实作文和想象作文， 内容具体， 感 情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。 11、学写简单的读书笔记、学写内容梗概。 12、在综合性学习活动中， 能初步了解查找资料， 运 用资料的方法。 并能策划简单的社会活动， 学写活动计划。 四、具体教学措施 1、课前努力认真钻研教材，认真备好每一堂课。在 教学中，还要好好利用、开发课程资源，注重人文关怀， 努力结合课题研究，严格要求自己，大胆尝试，提高课堂 教学效率。教学后及时进行教学反思不断地根据学生学习 情况