新北师大版九年级数学上册 4.8图形的位似（1）学案.docVIP

精品资料 新北师大版九年级数学上册 4.8图形的位似（1）学案 学习目标： 1. 能利用位似图形的性质将一个图形放大或缩小 2. 在平面直角坐标系内，进行位似变换（放大或缩小图形） 一、知识链接： 相似三角形的性质：1、相似三角形对应边________;对应角______. 2、相似三角形___________、_____________、_____________、_______都等于相似比，__________等于相似比的平方。 二、目标落实 1、目标一： 位似图形的有关定义 导读：阅读教材P113-114，然后完成以下内容 下列图形中，每个图中的四边形ABCD和四边形A′B′C′D′都是相似图ABCDB1A1 A B C D B1 A1 C1 D1 B1 C1 D1 A B C D A1 B1 C1 D1 A B C D A B C D A1 B1 C1 D1 A B C D C1 A1 D1 B1 (1) (2) (3) (4) (5) 回思：这五个图形的共同特点：（1） （2） 。 总结：概念 如果两个 图形的每组对应点所在的直线都 ，那么这样的两个图形叫做位似图形，这个交点叫做位似中心，这时两个相似图形的相似比又叫做它们的位似比。 总结：位似图形共同特征： 2、目标二：例题精讲 导读：利用位似将图形放大或缩小 例：已知三角形ABC， 以O为位似中心画一个三角形DEF，是它与△ABC位似，且相似比是2。 解： 思考：满足条件的三角形DEF可以在三角形的另一侧吗？ 记录： 三、拓展提升 结合教材“做一做”试着用这种方法吧一个图形放大。 四、课堂小结 1、知识归纳： 位似图的性质： （1）、位似图形一定 ，位似比等于 ；（2）、位似图形对应点和位似中心在 ；（3）、任意一对对应点到位似中心的距离之比等于 或 ； （4）、对应线段 或者在 2、感悟生成： 五、当堂测试 1、如图D、E分别是AB、AC上的点 (1)如果DE∥BC，那么△ADE和△ABC是位似图形吗？为什么？ （2）如果△ADE和△ABC是位似图形，那么DE∥BC吗？为什么？ 2、下列说法中正确的是( ) A.位似图形可以通过平移而相互得到 位似图形的对应边平行且相等 位似图形的位似中心不只有一个 的 D位似中心到对应点的距离之比都相等 下列图形中位似中心在图形上的是( ) 点为位似中心，，则:=___________. 如图，与是位似图形，且位似比是，若AB=2cm，则 cm， 并在图中画出位似中心O．