九年级化学试题(汇编).docVIP

PAGE PAGE 1 学习内容与要求 (一) 内容水平 学习内容 学习水平 1.1空气 1.1.1空气的组成 A 1.1.2稀有气体 A 1.2氧气 1.2.1氧气的物理性质 A 1.2.2氧气的化学性质 B 1.2.3氧气的工业制法与用途 A 1.2.4氧气的实验室制取 B 1.3水 1.3.1水的物理性质 A 1.3.2水的组成 B 1.3.3水的污染和净化 A （2016）47．今年世界环境日中国的主题是：“改善环境质量，推动绿色发展” = 1 \* GB3 ①我们需要清新的空气。口罩中填充活性炭是利用其 性，以减 少污染物的吸入。空气的组成（按体积分数）见右图，甲气体的名 称是 ；乙中含多种气体，其中可用于填充飞艇且性质稳定 的气体名称是 。 ②我们需要结净的水源，含有杂质的天然水通过蒸发、沙滤、氧化等得到净化，其中氧化 属于　　　　变化（选填“物理”或“化学”），自来水生产通入氯气的作用是　 　　。 ③我们需要清洁、高效的能源，一氧化碳、氢气、甲烷中，最清洁的燃料是　　　　　　。 1mol燃烧完全燃烧放出的热量见表。 （2015）27、空气中含量最多的气体是（ ） A、O2 B、N2 C、He D、CO2 (2014)47．化学有自己的语言，可以用国际通用的符号来表示物质的组成和变化。 ①元素符号是最基本的化学语言。硅的元素符号是（1） 。 ②化学式是用元素符号表示物质组成的式子，如N2．CO．HCl．Al（OH）3．K2CO3，其中属于盐的是（2） ，空气中含量最多的是（3） ，易与血红蛋白结合的是（4） 。 ③化学方程式用于表示化学反应。氢气还原氧化铜的化学方程式是（5） ，其中氧化剂是（6） 。 ④碳酸氢钠（化学式：NaHCO3）常用于面包．馒头等食品的制作。碳酸氢钠中碳．氧元素的质量比为（7） ，1mol碳酸氢钠中含有（8） 个氢原子。 (2012)47．“化学——我们的生活，我们的未来。” ①“化学使天更蓝，水更清。”汽车尾气处理装置能使某些有毒气体转化为无毒气体： 2NO+2CO→N2+2CO2。该反应涉及的物质中，________在空气中含量最高，________是光合作用的原料，能与血红蛋白结合的是________。竹子可加工成具有吸附作用的物质，其作用与实验室中常用的________（填物质名称）相似。 ②“化学为人类提供动力。”氢能属于绿色能源，氢气燃烧的化学方程式是______________。可燃冰是一种新型能源，在我国南海储量很高。其主要成分为甲烷（CH4），甲烷属于________（填“无机物”或“有机物”）。 ③“化学为生命密码解锁。”DNA承载着生命遗传密码，胞嘧啶（C4H5ON3）是DNA水解产物之一。胞嘧啶由_________种元素组成，6.02×1024个C4H5ON3分子的物质的量是________mol。 燃料 一氧化碳 氢气 甲烷 热量（kJ） 282.6 285.8 890.3 等物质的量的上述完全燃烧，放出热量最多的是　　　　　　。甲烷（CH4）是天然气的 主要成分，1mol CH4约含有　　　　　　个碳原子（用科学记数法表示）。 (2015) 35、雾霾是一种大气污染现象，不属于雾霾治理措施的是（ ） A、植树绿化，美化环境 B、提倡绿色出行，发展公共交通 C、外出时佩戴反雾霾口罩 D、减少燃煤发电，增加太阳能发电 (2015) 39、物质的用途错误的是（ ） A、干冰：人工降雨 B、稀盐酸：除铁锈 C、稀有气体：制作霓虹灯 D、氧气：光合作用的原料 (2016)37．硫在氧气中燃烧，现象描述正确的是 A．产生耀眼白光 B．产生黑色固体 C．产生蓝紫色火焰 D．产生大量白雾 (2015) 38、关于物质燃烧的现象描述错误的是（ ） A、磷在空气中燃烧，反应剧烈，产生大量白雾 B、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 C、镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体 (2014)37．X在氧气中燃烧，能生成具有刺激性气味的气体，X可能是 A．木炭 B．铁丝 C．氢气 D．硫粉 (2013)33.在充满氧气的机器瓶中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰的物质是 A. 硫粉 B. 铁丝 C.