2020年春期部编版《道德与法治》四年级下册教学计划及进度安排.pdfVIP

部编版《道德与法治》四年级下册教学计划 一、教材分析 《道德与法治》是体现国家意志的课程，承载着培养什么人、怎 样培养人、为谁培养人的重大历史使命，课程内容体现了鲜明的价值 导向，具有其它学科课程所不能替代的育人功能。教材单元主题安排 和课文内容设计着眼于儿童成长需要，着眼于解决儿童成长中的各种 问题，将国家对少年儿童的要求贯穿到儿童可感可知的生活事件之中。 最新部编版 《道德与法治》 四年级下册教材是从 2020 年春季正式 实行，全册共四个单元，分别是第一单元 : 同伴与交往 ; 第二单元 : 做聪 明的消费者 ; 第三单元 : 美好生活哪里来 ; 第四单元 : 感受家乡文化关心 家乡发展。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学 习、研讨的话题。第一单元主要从们的消费技巧，从而让学生学做生 活中的聪明消费者。第三单元主要通过教学，使学生进一步认识现实 生活中的吃穿用哪里来，并真实地、客观地、综合地了解工农业生产 的重要性。使学生能从生活的角度 , 知道工农业生产与人们生活的密切 关系，从小体验劳动者的辛劳与智慧。第四单元通过教学，使学生认 识中华民族悠悠五千年的历史长河，闪耀着勤劳、智慧的中华儿女创 造的璀璨文明。中华文明是祖先留给我们宝贵的历史文化遗产，中国 以“礼仪大国” ‘礼仪之邦’的美誉著称于世” 。时至今日，仍有很多 中华礼仪之瑰宝值得我们学习和传颂，在五千年的传承中也有很多糟 粕掺杂其中，我们作为新世纪的接班人，要继承先辈们的优良传统， 更要坚决抵触陋习陋俗，使我中华传统文化渊源流传，万世流芳。 二、目的要求： 为促进学生良好品德的形成和发展 , 使学生认识社会、参与社会、 适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社 会主义合格公民奠定基础。 ( 一 ) 情感、态度、价值观 : 1、培养学生在集体活动中乐于合作、待人诚实守信的品质，初步 形成规则意识、民主意识 ; 2、使学生知道学习是自己的责任，体验学习给自己带来的乐趣， 形成积极向，上、乐观好学的学习态度 ; 3、在了解家乡的基础 . 上萌发家乡的热爱之情，能向家乡的优秀 人物学习 ; 4 、关爱自然，感激大自然对人类的哺育，初步形成保护生态环境 的意识 ; ( 二 ) 行为与习惯 : 1、帮助学生建立与人交往有诚信、能合作、民主地参与集体生活 品质，初步形成规则意识、 民主意识 ; . 2、培养学生独立自主地完成自己学习任务的良好习惯 ; 培养学生 在学习中的毅力和耐心， 养成良好的学习习惯 ; 3、培养学生爱惜名胜古迹，不乱丢乱扔乱刻画的良好习惯 ; 4 、养成保护水资源，爱护身边环境的良好习惯。 ( 三 ) 知识与技能 : 1、培养学生逐步建立自觉遵守公共秩序的意识，知道同情和帮助 残疾人是一个人的良好品德的体现，并养成主动关爱处境困难或者不 幸人的行为 ; 2、知道自己是集体中的一员，关心集体、参加集体活动、维护集 体荣誉承担义务，了解家乡环境问题，积极参加力所能及的环境保护 活动，了解民风民俗及对人们的影响，抵制不良风气和迷信活动，感 受家乡的变化和发展，培养对家乡的热爱之情 ; 3、了解日常消费的状况，感受消费在人们生活中的重要作用，使 学生树立正确的消费观，培养勤俭节约的美德。 三、、学生素质分析： 本班学生学习自觉性较差，学生的思想行为各不相同，部分学生 比较自私，团结协作精神差。学生的学习主动性