做一名合格的大先生.PDF

做一名合格的“大先生” —— 《宇宙简史》课程建设 李向东 南京大学天文不空间科学学院 如何做一名合格的“大先生”？ 大学乊道，在明明德 ，在亲民，在止于至善。 —— 《大学》 如果人们忘掉了他们在学校里所学到的每一样 东西，那么留下来的就是教育。 ——马克思·冯·劳厄（德 ） 《宇宙简史》课程 面向文科生的天文课程 多学科、多平台联合打造 帮助学生树立正确的宇宙观 通过传递天文知识实现价值引领 课程建设的体会 立意 创意 汇意 达意 确立课程 整合构建 有机融合 选取有效 建设目标 课程大纲 内容内涵 表现方式 一、立意 为什么要建设 《宇宙简叱》课程？ 为什么要以帮助学生树立正确的宇宙观 作为课程建设目标？ 缘起 2016年5月6日，在天文学科建设座谈会上，时任高等教育出版社 总编辑杨祥同志建议： 正作为国内一流学科，南京大学天文学院有责任为人文社科方向的 同学建设一门天文课程，帮助他们树立确的宇宙观。 建课之初的几点疑惑 目的——和思政课有什么区别？ 方法——学生是否接受？ 效果——会丌会分散教学的关注点？ 天文学慕课 天文漫谈 天文探秘 宇宙新概念 科学 精神 魂 科学 人文 方法 情怀 人才培养中的三位一体 德 教育功利化和学科分工细化 识 能 课程任务 好奇心 鉴赏力 世界观 世界真奇妙 科学用得到 人生缺丌了 “高校师生思想政治状况滚动调查结果显示，对大学生 思想言行和成长影响最大的第一群体是与业课老师。” ——摘自吴岩司长报告 冰山与冰山效应 可见物质与暗物质 立德树人，目标在学生 ，关键在教师。 品行 理念 学识 才具 二、创意 充分掌握教学素材 问题导向顶层设计 选取整合课程内容 文科同学的特点 想象力 知识面广 敏感度高