敬畏惩戒权，有错必究.docVIP

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）【2020届原创预测同题异构作文】 乾隆的太子嘉庆小时候因为读书不用功，被老师王杰惩罚下跪，恰好被乾隆看到，乾隆让太子起来，责备王杰：“教者天子，不教者亦天子，君君臣臣乎？”乾隆的意思是：（太子）教导是天子，不教导也是天子，还有没有君臣上下之分了？王杰当场怼了回去，说：“教者尧舜，不教者桀纣，为师之道乎？”王杰的意思是，（太子）教导就是尧舜，不教导就是桀纣，这是我做老师的责任和权力。最后，乾隆无奈，只能让嘉庆继续跪着……就上面的历史故事，结合最近教育部关于“将依法保证教师享有‘惩戒权’”的文件精神，以及当今实际情况，请你以青年学生的身份，写一篇演讲稿，准备在主题班会上发言。阐述你的观点并表明你的看法。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，标题自拟，不少于800字。 【升格作文】 敬畏惩戒权，有错必究 亲爱的老师们、同学们： 大家好！ 今天，我演讲的题目是：敬畏惩戒权，有错必究。 近日，在发布会上，教育部提出将依法保证教师享有“惩戒权”，这就意味着教师对学生不愿管、不敢管的现象将一去不复返了。对此，我是持赞成态度的。老师有了“惩戒权”后，可以更有成效地管理班内一些有持无恐的同学。也许，这时候有同学就会担心，老师有了“惩戒权”，会不会“滥用”权力啊，要是犯个小错也会被狠罚，那以后这日子还怎么过？这种担忧大可不必。因为只要你不犯错误，或少犯错误，那你还怕什么呢？除非你犯了再改，改了再犯，屡教不改。 对此，我想大家都可以放心，毕竟惩戒的真正目的在于教育。老师惩戒我们，也是出于对我们的关心和爱护。我们正如园中的一颗颗小树，恣意生长。如果放任不管，虽然也能长大，但长得正直是必要。所以，在关键时，园丁就需要用一把园艺剪，来帮助我们剪掉多余的枝条，修正成长方向，让我们既要长高，又要成材。我想“惩戒权”便是园艺剪，让我们回归正途。 大家知道，古代的老师可是比现代严厉得多，即使太子也要乖乖听话。史载：嘉庆从小因读书不用功被老师王杰罚跪，乾隆看到后责备王杰，不想被王杰“为师之道”说服，虽然罚跪在我们今天不用，但王杰那句“教者尧舜，不教者桀纣，为师之道”，却是现在应当好好思考的。把太子教成桀纣般暴君，丧失为师职责，培养成反社会的暴徒，该当何罪？ 青少年时期，正是长知识长身体的黄金时期，也是人生“三观”形成的“窗口期”。这是时期，正是不得事，贪玩儿，任性的时期。如果不加以约束和管教，孩子可能“泛滥”成长，形成了不良行为习惯，左右着人生不良发展，将来走上社会，就成为社会的累赘负担。轻者，是一个无用之才，庸庸碌碌，混吃等死的“巨婴”；重者，就是一个打架斗殴，杀人越货，作恶多端的歹徒，成为一大祸害，成为除恶务尽，打击惩罚的对象。谁想成为这种人？ 同学们，如果遵纪守规，又何必在意“惩戒权”？惩戒只是一个手段而已，目的是把我们“扶正”，老师不会随便滥用，更不会恶意“惩罚”。《三字经》说：“子不教，父之过；教不严，师之惰。”家长和老师，都有教育的责任和义务。而我们，首先做好自己，管好自己，提高修为；其次，犯了错误，要立即改正。“过而能改，善莫大焉。”最后要积极支持老师的工作，对于不良现象要敢管敢说，恪守职责，在班级树立文明向上，团结友爱的新班风。 我的演讲到此结束，谢谢大家！ 辽宁省沈阳市11中学2022届4班?殷悦???指导教师：孙延堂 【升格指导】（593——966字） 一是原文没有题目，若加上题目《敬畏惩戒权，有错必究》，态度明确，观点鲜明；二是开篇应该加上：“今天，我演讲的题目是：敬畏惩戒权，有错必究。”这是常规，必须知道；三是原文字数严重不足，不仅要被扣分，更是内容不充分，材料不丰富的标志，会降两到三挡；四是要能够揭示原因，为什么要施行惩戒权？怎样避免滥用权力？五是加强引用，提高作文的质量和深刻度，为文章注入文化含量，拓展深度和广度。 【原文】 亲爱的老师们、同学们： 大家好！ 近日在发布会上，教育部提出将依法保证教师享有“惩戒权”，这也就意味着教师对学生不愿管、不敢管的现象将一去不复返了，对此，我是比较赞成的，老师有了“惩戒权”后，可以更有成效地管理班级内一些有持无恐的同学，这时候有同学就会担心了，老师有了“惩戒权”，会不会“滥用”权力啊，要是犯个小错也会被狠罚，那以后这日子还怎么过？对此，我想大家都可以放心，毕竟惩罚的真正目的在于教育，老师罚我们，也是出于对我们的关心和爱护。我们正如园中的一颗颗小树，恣意生长，如果这时候放任不管，虽然也能长大，但长的正直的必然只要一小部分，所以，在这种关键的时候，园丁就需要一把园艺剪，来帮助我们剪掉多余的枝条，修正我们的成长方向，我们经常把老师比作园丁，那么我想这“惩戒权”便是园艺剪，在必要的时候让我们回归正途。 大家都知道，古代的老师可是比现代的老师严厉的多，惩罚即使