最终版《新编英语语法教程》体系特征.ppt

演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 《新编英语语法教程》体系特征 演示课件 贯彻了层次分析法 两个“时”和两个“体”的动词体系 采用了两种分析句子的方法 把限定词划为一个词类 全面介绍将来时间表示法——取消“将来时” 演示课件 分散介绍“假设意义”的各种表示法 – 简化“虚拟式” 采用“情态助动词”(Modal Auxiliary)这一术语，不用“情态动词” 采用“-ING分词” (Participle)、 “-ED分词”这些术语，不用“动名词” 采用“非限定动词”(Non-Finite Verb)这一术语，不用“非谓语动词” 采用“关系分句”(Relative Clause)这一术语，不用“定语从句” 演示课件 贯彻了层次分析法 英语的语法结构具有层次性，可以分为五个层次: 在语篇结构上表现为三个层次: 词素 Morpheme 词 Word 词组 Phrase 分句 Clause 句子 Sentence 句子 Sentence 语段或句群 Sentence Group 语篇 Text 演示课件 贯彻了层次分析法 按照层次分析法，分句成分只应包括主语（The Subject）、谓语动词（The Predicate Verb）、宾语（The Object）、补语 / “表语”（The Complement / Predicative）和状语(The Adverbial)而不应包括“定语”（The Attribute），因为“定语” 和“定语从句”(The Attributive Clause)是名词词组中的修饰语，而不是分句成分。 演示课件 采用了两种分析句子的方法 句子通常是由主语和谓语两大部分构成的。在剖析谓语的时候，我们采用了两种分析法： ★一种是把谓语剖析为谓语动词（Predicate Verb）、宾语（Object）、补语（Complement）、状语(Adverbial)，并和主语一起得出由词组表示的主、动、宾、补、状五种主要的句子成分； ★另一种是把谓语剖析为“操作词（Operator）+述谓成分（Predication)”。 演示课件 分析句子的方法 Sentence Clause NP VP NP Subject Predicate Verb Object All the men have done their best. 演示课件 分析句子的方法 Clause Subject Predicate Operator Predication All the men have done their best. Sentence 演示课件 把限定词划为一个词类 限定词（Determiner）是在名词词组中位于中心词之前，对中心词所表示的事物起特指、类指、定量或不定量等限定作用的词类。 定冠词the 不定冠词a, an 形容词性指示代词this, that, these, those 形容词性物主代词my,your,our,their,his,her,its 都归入限定词 演示课件 把限定词划为一个词类 *Watch was lost. A / The watch was lost. This / That watch was lost. Mary’s / An old man’s watch was lost. One watch was lost. Every watch was lost. No watch was lost. Neither watch was lost. 演示课件 两个“时”和两个“体”的动词体系 “时”(Tense)和“体”(Aspect)是两个不同的语法范畴。“时”是表示时间区别的动词形式；“体”是表示一个动作处于何种状态，或者以什么方式存在的动词形式。 英语动词有两个“时”和两个“体”： ◆现在时和过去时(Present; Past) ◆进行体和完成体(Progressive; Perfective) 没有“将来时”，也没有“过去将来时” 演示