中班下学期安全教案.pdfVIP

2020年最新 《安全游戏不争抢》 一、 活动目标 1. 通过观察看木偶表演知道游戏时不能打闹，以免发生危险。 2. 在教师引导下能初步了解危险行为的后果。 二、 活动准备 1. 小男孩木偶 2个，小女孩木偶 1个，沙包 1个 . 2. 教学挂图和幼儿用书。 三、 活动过程 1. 谈话导入活动，引发幼儿的兴趣。 教师：小朋友们，你们喜欢玩沙包吗？你们知道玩沙包时要注意些什么吗？ 2. 引导幼儿观看木偶表演，知道游戏时不能争抢，以免发生危险。 （1） 教师操作木偶表演情境一：争抢沙包。 旁白：小朋友们正在玩抛接沙包的游戏玩的真开心啊 ! 浩浩：明明你看，我的沙包抛的多高！ 明明：有什么了不起，我抛的比你还高！ 旁白：两人一起把沙包抛起来，一个沙包掉到了浩浩和明明的面前，另一个沙包掉到了花丛 里，他俩谁都没有发现。 浩浩：这个沙包是我的，刚才我把它抛起来，现在他落下来了。 明明：不对，这个沙包不是你的，是我的。 浩浩：不对，我看见他落下来了。 明明：明明就是我的沙包嘛！ 旁白：两个人谁也不争让谁，抢了起来。 （2 ） 教师：刚才发生了什么事？发现有个沙包不见了，好好和明明在干什么？发现沙包 不见了应该怎么办？这样争吵沙包会发生什么事？ （3 ） 教师小结：发现沙包没有的时候应该仔细找一找沙包掉到哪里去了，实在找不到， 可以告诉老师，让老师帮忙找。这样争吵沙包时没用的，而且还会发生危险，你们说会发生 什么样的危险呢？ （4 ） 教师操作木偶表演情境二：砸到小朋友。 旁白：浩浩和明明用力争抢沙包，一不小心，沙包飞了出去。 妞妞：哎呀，哪来的沙包，砸到我的头上，好痛哦！ 浩浩：哎呀！不好。 明明：坏了，砸到妞妞的头啦，快过去看看。 浩浩：别哭，别哭，对不起。 明明：我们不该抢沙包的，砸到你的头对不起。 （5 ） 教师：浩浩和明明抢沙包，抢着抢着发生了什么事？看到妞妞痛的直哭，你们的心 里怎么想？你想对浩浩明明说些什么？ 3. 请幼儿观看教学挂图，重点引导幼儿对强求的行为进行判断。 教师：（1）请小朋友看看，图上的这两个小朋友在干什么呢？ （2 ）你觉的他们的行为对不对？为什么？ （3 ）你想对他们说些什么呢？ 4. 谈话拓展幼儿经验。 教师：玩沙包、玩球的时候都不能争抢，争抢会发生危险。玩其他游戏的时候呢？如果争抢 会发生危险吗？ 最新范本 ,供参考！ 2020年最新 《我会安全做美工》 活动目标 1、了解剪刀的特点，知道安全使用剪刀的要点。 2、在剪贴活动中安全使用剪刀。 活动准备 1、大剪刀一把、长纸条一根。 2、排练情景表演。 3、剪贴活动材料。 4、教学挂图和幼儿用书。 活动过程 1、请幼儿观察剪刀，了解剪刀的特点。 （1）教师：小朋友们，你们看这是什么？剪刀是什么样子的？它的刀口怎么样？ （2 ）教师小结：剪刀有两个大耳朵，是剪刀的把手，小手握住把手就可以剪东西了。剪刀还 有一个尖嘴巴，嘴巴张开的时候，我们能看见剪刀的嘴巴很锋利，嘴巴和起来，咔嚓，就把 纸条剪断了。 2、观看情景表演，学习如何安全使用剪刀。 （1）教师：小朋友们，你们知道使用剪刀的时候要注意些什么吗？ （2 ）教师：小朋友们说的很好，我们来看看这两个小朋友是怎么使用剪刀的，他们做得对不 对。 （3 ）情景表演一：给别人传剪刀时，要把把手对着人。 ①旁白：小朋友们正在美工区玩剪贴游戏，他们要把彩纸剪成各种形状，再拼贴到纸上。 ②浩浩：妞妞，我没有剪刀，你可以把剪刀借我用一下吗？ ③妞妞：好的，给你。 ④旁白：妞妞手握剪刀头的部分，将把手对着浩浩，递给浩浩。 ⑤妞妞：浩浩，你用好了吗？我想用一下。 ⑥浩浩：给你。 ⑦浩浩手握剪刀柄，将刀头对着妞妞，正要递给妞妞，暂停表演。 ⑧教师：妞妞没有接过浩浩递过来的剪刀，为什么？妞妞是怎样递给浩浩的？为什么要这样 递？如果你要