2016年江西省教师招聘幼教真题及答案.pdfVIP

2020年最新 2016 年江西省教师招聘幼教真题及答案 一、选择题 1. 《幼儿园教育指导纲要 (试行 )》中指出：教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各 领域的内容要有机联系、相互渗透，注重综合性、趣味性、 ( ) ，寓教育于生活、游戏之中。 A. 活动性 B.游戏性 C.科学性 D.社会性 2.2016 年版《幼儿园工作规程》中指出：幼儿园的任务是 “贯彻国家教育方针，按照保育与教育相结合的原 则，遵循幼儿身心发展特点的规律，实施 ()等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。 A. 体智德美 B. 德智体美 C.德体智美 D.体德智美 3. 《3~6 岁儿童学习与发展指南》中指出： “儿童的发展是一个 ( ) ，要注重领域之间、目标之间的相互渗透 和整合，促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展。 A. 过程 B. 整合 C.整体 D.阶段 4. 2016 年版《幼儿园工作规程》中提出的幼儿园保育和教育的主要目标不包括 ( ) A. 培养幼儿的想象创造力 B.培养幼儿良好的生活习惯 C.萌发幼儿爱科学的情感 D.培养幼儿初步的动手能力 5. “在欣赏自然界和生活环境中美的事物时， 关注其色彩、 形态等特征。 ”是艺术领域对 ( ) 幼儿末期发展水平 提出的要求。 A.2~3 岁 B.3~4 岁 C.4~5 岁 D.5~6 岁 6.孔子说： “其身正，不令而行 ;其身不正，虽令不从。 ”这充分表明了 ( ) 是教师职业的内在要求。 A. 终身学习 B. 为人师表 C.爱岗敬业 D.爱国守法 7.某幼儿没有按照既定的故事情节进行表演，而是按照自己的方式进行，却影响了其他幼儿继续表演。教 师见状，要求该幼儿一定要按照情节表演下去，这种现象是教师 ( )幼儿的表现。 A. 不信任 B.不重视 C.不关心 D.不尊重 8.( ) 的学前儿童具有明显的自我意识，知道把 “我”和“别人 ”区分开来，并且开始学会使用代名词 “我”。 A.1~2 岁 B.2~3 岁 C.3~4 岁 D.4~5 岁 9.根据幼儿气质不同，教师可采取不同的教育策略。对 ( ) 的幼儿，应着重培养其灵敏、自信的心理品质， 防止疑虑、孤僻。 A. 胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质 10.龙龙认为 “儿子 ”就是年龄比较小的人，他知道自己是爸爸的儿子，却不能理解爸爸也是儿子。说明他的 思维 ( ) A. 直觉行动思维 B.具体形象思维 C.抽象逻辑思维 D.发散性思维 11.家园联系中最快捷、最灵活的一种方式是 ( ) A. 家园联系栏 B.家访 C. 电话联系 D. 家长学校 12.课程的内容选择应注重儿童的生活环境，以大自然和大社会为中心，体现了 ( ) 的思想。 A. 张雪门的行为课程 B.陈鹤琴的活教育理论 C.陈鹤琴的五指活动课程 D. 陶行知的生活教育理论 2020年最新 13.反映个体认识、洞察和反省自身的能力是属于加德纳多元智能理论中的 ( ) A. 自然观察智能 B. 人际智能 C. 内省智能 D.语言智能 14.儿童离开托幼机构 ( ) 以上应当进行健康检查后方可再次入托幼机构。 A.1 个月 B.2 个月 C.3 个月 D.4 个月 15.每个学前儿童都有自己生长发育的 ( )和特点，存在个体差异。 A. 过程 B. 速度 C.进程 D.阶段 16.智力发展正常，情绪健康、反应适度、乐于与人交往、人际关系融洽、行为和谐统一，性格特征良好等 是学前儿童 ( ) 的特征。 A. 生理健康 B. 身体健康 C.心理健康 D.身心健康 17.学前期是完整的口语发展的关键时期，也是 ( )言语逐步发展的时期。 A. 连贯性 B.理解性 C.表达性 D.准确性 18.