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中班泥工活动：小螃蟹 丹阳市正则幼儿园 朱莉霞 教材分析： 泥工活动是幼儿特别喜欢的一项桌面游戏，不仅能发展幼儿的动手能力，还能培养幼儿手脑并用能力、审美能力、思维能力和创造能力，由于泥塑是本园的课题特色，开展至今本班的孩子对此充满极大的兴趣，选择“小螃蟹”这一主题既符合幼儿的年龄热点，又满足幼儿对身边事物的情感体验，活动以故事情境为切入口，利用朗朗上口的儿歌教学，有步骤、有层次地开展泥工教学活动，让幼儿能够热情高涨地投入到活动中。 活动目标： 1.能用团圆、压扁、搓长条、分泥等基本泥工技法制作小螃蟹。 2.培养观察能力和动手能力。 3.在活动中体验成功敢和满足感。 活动准备： 多媒体课件PPT，橡皮泥、泥工板人手一份，音乐 活动过程： 一、情景导入、激发兴趣 1.出示的图片，给幼儿讲故事。 师：“有一条非常美丽的小河，河水清清的，河底有绿绿的水草，还有圆圆的小石子，小朋友猜一猜这么美丽的地方会是谁的家呀？”幼儿讨论。 教师播放多媒体课件，出示螃蟹 师：“哦，原来是小螃蟹的家呀！”一只更可爱的小螃蟹爬过来了！这节课就让我们就一起来用橡皮泥来做一做可爱的小螃蟹吧！ 二、幼儿观察、寻找特征 1.多媒体PPT展示螃蟹图片，看一看，发现了螃蟹身上有什么秘密？ 2.讨论：螃蟹的特征 螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子，走起路来横着爬。 利用儿歌进一步掌握螃蟹的特征 螃呀么螃蟹哥，八呀八只脚