第六章 逻辑思维的基本规律.pptVIP

第五章 逻辑思维的基本规律 ● 教学目的和要求 学习本章，应准确理解和把握什么是同一 思维过程以及同一律、矛盾律、排中律的基本 内容、逻辑要求和违反要求所犯的错误等，能 够识别实际思维中的逻辑错误，自觉地遵守思 维规律。 ● 教学重点 同一律、矛盾律和排中律的基本内容、逻 辑要求及违反要求所犯的逻辑错误。 ● 教学难点 准确把握矛盾律和排中律的区别。 第一节 逻辑基本规律概述 一、什么是逻辑思维的基本规律 是指人们在运用各种思维形态进行正确思维 的过程中所共同遵守的最起码的思维规律，主 要包括同一律、矛盾律和排中律。 二、为什么说这三条规律是逻辑思维的基本规律 一）遵守它们是保证思维具有确定性的基本要求 二）它们具有普遍适用性 三、逻辑思维基本规律的客观基础 事物的相对稳定性或质的规定性 第二节 同一律 一、同一律的基本内容 在同一思维过程中，每一思想的自身都具 有同一性。 公式表示为： “ A 是 A” 或“ A→A” 同一思维过程 是指在同一时间、同一关系 下（事物的同一方面）、对同一对象运用概 念、命题进行推理和论证等整个过程。 同一时间 是指思维对象处于量变阶段，即 质的规定性没有发生变化的整个阶段。 水 同一关系 是指思维对象的同一个方面。 每一思想 是指思维过程中的任何一个具体 的概念或命题。 水 0 100 二、同一律的逻辑要求及违反要求所犯的错误 一）对概念的要求及违反要求所犯的逻辑错误 １、对概念的要求 在同一思维过程中，每一概念的内涵和外延 要始终保持不变。 ２、违反要求所犯的错误 ①混淆概念 即在同一思维过程中，无意之中将不 同的概念当作同一个概念使用所犯的逻辑错误。 母亲：你和小张谈得怎么样，是否该订婚啦？ 女儿：已经吹了。 母亲：为什么？ 女儿：因为没有共同语言。 母亲：咋会没有共同语言？他又不是外国人！ ? 题目：用“难过”造句 小朋友写：我家门前有条水沟很难过。 老师批语：老师更难过。 ? 题目：用“况且”造句 小朋友写：一列火车经过，况且况且况且况 且况且况 老师批语：我死了算了 ? 题目：马上 ? 小朋友写 : 我骑在马上。 ? 老师评语 : 马上来找老师！ ②偷换概念 即在同一思维过程中，故意将不同 的概念当作同一个概念使用所犯的逻辑错误。 A ：“请你们不要影响别人休息好不好！” B ：“影响别人休息又不影响你，快点睡你的 吧！” 庄公因怨恨他的母亲姜氏，“遂置姜氏于城 颖，而誓之曰：不及 黄泉 ，毋相见也。”过了些 时候，庄公有些后悔，并把后悔的缘由告诉了颖 考叔。颖考叔为他出主意说：“若阙（掘）地及 泉 ，隧而相见，其谁曰不然？” 后来庄公照此 办理，于是“母子和好如初”。 ( 《郑伯克段于 鄢》 ) 二）对命题的要求及违反要求所犯的错误 一）对命题的要求及违反要求所犯的逻辑错误 1 、 对命题的要求 即在同一思维过程中，运用某一命题进行推理或论 证时，该命题的内容和真假始终保持不变，不能随 意更换。 ２、违反要求所犯的逻辑错误 ①转移论题 即在同一思维过程中，无意之中使议论离 开了原论题，并用其它论题代替原论题所犯的逻辑 错误。 甲：你厂今年生产了多少部汽车？ 乙：我厂今年生产的都是豪华型小轿车。 乙把“生产了多少部汽车”偷换成“生产了什么 汽车”，然后作答（答非所问） ②偷换论题 即在同一思维过程中，故意使议论离 开了原论题，并用其它论题暗中代替原论题所犯 的逻辑错误。 警察：你为什么骑车带人？不懂交通规则吗？ 骑车人：我以前骑车从未带过人，这是第一次。 甲：乙，你为什么把工厂的东西往家里拿？ 乙：厂长要我们“以厂为家”，意即工厂就是 我的家。既然如此，自己家的东西为什么不能拿？ 乙把“我们要以厂为家”偷换成了“工厂就是我 的家”而进行诡辩。 骑车人把“为什么骑车带人？”偷换成“以前骑车 是否带过人？” 后作答。 第三节 矛盾律 一、矛盾律的基本