63蒋　一次函数图像（1）学案.docVIP

镇江市第十中学生本课堂八年级数学学案 使用日期 年 月 日 PAGE 2 PAGE 3 6.3　一次函数的图像（1） 主备：蒋苏青 审核： 班级： 姓名： 教学目标 1．通过生活中的实例感受一次函数的图像，知道一次函数的图像是一条直线； 2．经历一次函数图像的作图过程，初步了解作函数图像的一般步骤，并会选取适当的两个点画一次函数的图像； 3．通过画函数图像，提高画图技能，观察、比较、抽象与概括的能力，以及用“数形结合”的思想方法解决数学问题的能力． 学习重难点： 1．能熟练的作出一次函数的图像； 2．归纳作函数图像的一般步骤； 3．理解一次函数的函数表达式与图像的对应关系． 一、创设情境 点燃一支香，感受它的长度随时间的变化而变化． SHAPE 观察上面的图片，说一说获得哪些信息？ 二、探究活动1 1．将你的观察结果填在书中的表格内． 点燃时间/分 香的长度/cm 2．如果用y （cm）表示香的长度、x（min）表示香燃烧的时间， 你能写出y与x之间的函数表达式吗？ 3．依次连接图片中香的顶端，你有什么发现？ 4．你能用平面直角坐标系，揭示图片中的信息吗？ 探究活动2 1．以x轴表示点燃时间，以y轴表示香的长度， 建立直角坐标系，并分别描上表中各点。 2．这5个点的坐标都满足你写出y与x 之间的函数表达式吗？ 3．一次函数的图像是什么？讨论交流回答． 探究活动3 作出一次函数y＝2x＋1的图像． 总结作一次函数图像的步骤： （1） ；（2） ；（3） ． 试一试 在平面直角坐标系中， 画一次函数y＝－x＋2的图像． 想一想 1．一次函数的图像是什么样的图形？ 2．画一次函数图像的一般步骤是（1） ；（2） ；（3） ． 3.画一次函数的图像有没有简捷的方法呢？ 根据什么理由可以这样简单地画出一次函数图像？ 3．通常选取哪什么点比较方便？ 三、例题分析 例　在直角坐标系中，画一次函数 y＝－3x＋3的图像． 试判断：在点A（2，5）、 B（－1，6）、 C（3，12）、D（－2，3）、E（5，－12）中， 哪些点在此函数的图像上？ 四、课堂练习 1．下列两点在函数y＝－2x＋3　图像上的是 （ ）． A．原点和点（1，1）； B．点（1，1）和点（2，3）； C．点（0，3）和点（1，1）； D．点（0，3）和点（2，3）．． 2．在同一坐标系中，画一次函数 y＝2x＋2、y＝2x－1、y＝2x－2的图像． 观察这3个函数的图像，你有什么发现？ 3．画出函数y＝－3x＋2的图像，并 指出图像所经过的象限； ①试判断点P（2，5）是否在此函数的图像上，并说明理由． ②求出此直线与坐标轴交点的坐标； ③求此直线与坐标轴所围成的三角形面积． 五、课堂小结 通过这节课你学到了什么？ 学习心得：作业：课课练 学习心得：