语文高考漫画作文审题立意解析.pptVIP

认真审读这幅漫画，弄清其寓意，联系现 实，确立最佳立意。 讽刺现实生活中没有原则 立场、缺乏是非标准的人；尤 其对那些长于逢迎、弄虚作假、 把工作中的失误巧饰为成绩的 人和事提出了深刻的批评。 寓意 认真审读下面的漫画，弄清其寓意，联系现实， 确立最佳立意。 寓意 讽刺了那些“这山望着 那山高”，只知羡慕，不能脚 踏实地把握自己位置的人。 ? 作业 ? 阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于 800 字 的文章。要求选一个角度构思作文，自主确定立意，确 定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作 文，不要套作，不得抄袭 。 写一段（ 100-150 字） 的作文开头。 ? 2010 年全国卷 ? 阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 要求选准角度，明确立意，自选文体， 自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文， 不要套作，不得抄袭。 写一段（ 100-150 字）的 作文开头。 漫画类材料作文审题立意 ? 高考作文真题回顾 ? 2016 年全国高考卷 ? 2010 年全国卷 ? 阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 要求选准角度，明确立意，自选文体， 自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文， 不要套作，不得抄袭。 ? 2007 年全国卷作文 ? 阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于 800 字 的文章。要求选一个角度构思作文，自主确定立意，确 定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作 文，不要套作，不得抄袭 。 导入：明确漫画特点 （这幅漫画讽刺某些官吏贪污受贿的丑恶行经，赞扬了执法部 门的雷厉风行） 从 生活现象 中取材 夸张 、 比喻 、 象征 等手法 讽刺 、 批评 或 表扬 某些 人和事 取材于 社会现实 热点问题 时代感 现实性 强烈的 ㈠ 漫画的特点 1. 有针对性 2. 捕捉人事物的本质特征 3. 运用变形、夸张、比喻等手法 4. 具有幽默或讽刺的效果 标题（可以没有）： 即题目，往往告 知或暗示漫画的主题思想。 主体： 是画面各 “因素”构成的情 景； 注释（可以没有 ): 是对画面情景的 提示与注解。 ㈡ 漫画的构成 漫画作文审图立意的步骤、方法 第一步：钻进去 —— 仔细观察，弄清画面内 容。 1 、看标题。 标题是漫画的眼睛，有时透过 这“画眼”，可洞察整幅画的主题。故在审 画时首先要看标题是什么，然后再把标题同 漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易 弄清漫画的寓意所在，进而得出观点。 看标题 标题 寓意 观点 漫画内容 现实 习 惯 ? 从标题，我们就可以知道漫画中的老 人家舍新式的洗脸池、洗衣机而不用，变 新式的浴缸为洗脚盆，变坐便为蹲便是因 为习惯，也就知道作者借以讽刺不接受新 事物的人的寓意，联系现实我们可以得出 如下观点：“让习惯给新事物让路”“向 习惯势力宣战”“不要让‘习惯左右我 们前进的脚步”等。 可见标题确实是漫画 的眼睛。 寓意 ：讽刺不接受新 事物的人。 2 、看画面 画面 寓意 观点 细节 现实 ? 首先，【整体观察。看清画面由哪些形象构成？以什么为主？】 以上图为例。 按一定的顺序去观察 ：画面的上部是一个拿着工 具（铁锹）的人，在他的身后有五个大小深浅不一的坑，坑的 下面是水，漫画的题目是“这下面没有水，再换个地方挖！” 经这样的观察，不难明白，这幅画是一个人在挖井找水，挖了 五个大小深浅不一的“井”后，认为这里没有水，便换一个地 方去挖。这样就大致把握了画面。 ? 其次，【局部观察。细致观察画面的细节部分】。 漫画通常由 人、物、景组成，要看人的外部特征（穿着、动作、神情、年 龄等），体察心理，观察背景。 ? 在该漫画中，人物是主要的细节。他左手拿着铁锹，右手拿着 衣服，穿着背心，高卷着裤腿，从他的装束看，他是经过了一 番苦干的。再看他的神情：昂首阔步，嘴撇着，叼着烟，说明 信心十足，对花大力气而未找到水之事很不以为然，他认定此 处无水，别处顶能挖到水。 ? 浅尝辄止 锲而不舍 ３、看画中字 画中字 寓意 观点 现实 寓意：讽刺了社会生活中“名人效应” 的泛滥和“‘商风败俗”的现象。