高中生物第二课生物个体稳态第二节人体生命活动调节第2课时学案苏教版必修3.pdfVIP

拼十年寒窗挑灯苦读不畏难；携双亲期盼背水勇战定夺魁。如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 第 2 课时　人体神经调节过程和人脑的高级功能 [学习目标]　1.理解反射弧的结构和各部分功能。2.概述人体神经系统的分级调控和人脑的 高级功能。 方式一　 不同的神经中枢控制生命活动有什么不同？它们之间又有怎样的联系呢？今天，我们继续学 习通过神经系统的调节。 方式二　俗话说： “一朝被蛇咬，十年怕井绳。”科学研究发现，当人的脑部受伤时，除了 可能让伤者失去记忆，还有可能让伤者失去恐惧感。神经冲动如何传递到大脑？人脑有哪些 重要作用？让我们通过今天的学习来解决。 一、反射和反射弧 1．反射 (1)概念：人体在神经系统的参与下对内外环境变化作出的规律性应答。 (2)反射活动的结构基础和功能单位是反射弧。 2．反射弧 (1)组成：反射弧由 A.感受器、B.传入神经、C.神经中枢、D.传出神经和 E.效应器五个基本 部分组成。 ①感觉神经末梢和与之相连的各种特化结构一起称为感受器。 1 ②神经中枢是脑和脊髓的灰质中功能相同的神经元胞体汇集在一起形成的结构，调节人体的 某些生理活动。 ③运动神经末梢与其所支配的肌肉或腺体一起称为效应器。 (2)完整性 反射活动是以完整的反射弧为基础的。如果反射弧中任何一个环节的结构或功能受损，反射 就无法完成。 点拨　反射正常进行必需的两个条件 (1)完整的反射弧：反射活动是以完整反射弧为基础的，若反射弧结构不完整，进行人为刺激， 尽管能够引起效应器的活动，但不属于反射。 (2)需要适宜的刺激：反射的进行需要适宜的刺激，若刺激过强或过弱，都将导致反射活动无 法进行。 例 1　 (2018·四川射洪中学高二模拟)下列关于反射弧的叙述，不正确的是(　　) A．感受器可将刺激转变成兴奋 B．反射弧中的感受器和效应器可分布于机体不同的组织或器官 C．任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓 D．刺激某一反射弧的感受器或传出神经可使效应器产生相同的反应 答案　C 解析　大脑皮层、下丘脑、小脑、脑干和脊髓都有反射弧中的神经中枢。 例 2 　下图表示人体的某反射弧模式图，请据图判断下列叙述正确的是(　　) A．该图中，①是神经中枢，②是传出神经，③是传入神经 B．刺激②时，会产生具体效应的结构是⑤ C．结构④在组成上包括运动神经末梢与其所支配的肌肉或腺体等 D．切断③，刺激②时，会产生具体效应的结构是④ 答案　C 解析　由图示判断：⑤为感受器，②为传入神经，①为神经中枢，③为传出神经，④为效应 器。刺激②时，会产生具体效应的结构是④效应器，切断③，刺激②时，反射弧不完整，兴 奋无法到达效应器，效应不再产生。 2 一题多变 结合上图回答问题： (1)将青蛙的后趾皮肤剥掉，再将浸有稀硫酸的小纸片贴在该部位，蛙无反应。这是因为已经 破坏了该反射弧的________________。 (2)切断②，刺激③，效应器________(填 “能”或 “不能”)做出反应。如果能反应，是否属 于反射？____________。 (3)判断下列哪些活动要在反射弧中完成：________。 ①食虫鸟见到黄蜂不敢吃 ②熟睡的人被蚊虫叮咬会动一动 ③精彩的哑剧表演引来人们热烈的掌声 ④实验中离体的腓肠肌连一段坐骨神经，用电来刺激坐骨神经，引起腓肠肌收缩 答案　 (1)⑤感受器　 (2)能　不属于　 (3)①②③ 解析　在反射弧中完成的活动是反射，①②③都属于反射活动。 知识拓展 　 (1)反射弧任何环节在结构或功能上受损，反射就不能完成，但某一局部结构仍 有反应。 (2)完成一个完整的反射至少需要 2 个神经元 (感觉神经元和运动神经元)。 (3)一个神经元细胞有多个树突，通常只有一个轴突。 (4)神经中枢的兴奋只影响效应器的效应活动，而不影响感受器的敏感性。 二、人体神经系统的分级调控 1．人体神经系统的分级调控 (1)人的中枢神经系统包括脑和脊髓。 (2)位于脊髓的低级中枢和位于脑的高级中枢一般是相互联系、相互作用的。 ①举例：排尿反射的过程为：膀胱尿液充盈→膀胱壁中的牵张感受器兴奋→传入神经→脊髓 排尿反射低级中枢兴奋→沿神经纤维传导到脑排尿反