和平热爱生命田园生活执著的追求故事长廊).pdfVIP

同福西路小学 2012 年度第二学期四年级语文科科计划 全册教学时间 :20 教学周 全册各单元名称 : 课文（走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著 的追求、故事长廊） 习作 语文园地 口语交际 考测讲评 复习 全 册 的 重难 点: （一）阅读教学： 1．着重体会句子含着的意思，结合联想和想象，加深对文本内容的理解。 2 ．学习抓住重点（关键）词句来理解课文内容及思想感情。 3．学习联系生活实际深入思考并展开联想和想象。 4 ．学习对课文的内容分加以分析和归纳，理清课文的条理和思路。 5．体会课文表达的思想感情，并交流阅读感受。 6 ．学习用圈点、批注、勾画进行阅读的方法。 （二）“我的发现” 1．认识排比句 2 ．养成留心观察和勤动笔的习惯 3．体会副词的表达效果 4 ．体会比喻句表达的感情色彩 5．体会句子含着的意思 6 ．认识拟人句 7．了解双引号的作用 8．学习怎样抓住文章的主要内容 （三）口语交际 1．“走，我们去春游” 2 ．“以诚待人的事情” 3．“大自然的启示” 4 ．“小小新闻发布会” 5．热爱生命的故事 6 ．乡村生活 7．我敬佩的一个人 8．向你推荐一本书 （四）习作教学 Word 资料 写人、记事、写景、写感想、写体会（所见、所闻、所感、所想） 1．写校园的景、物、事 2 ．写自己的心里话 3．写大自然中的观察和发现 4 ．看图写想象 5．写热爱生命的人和事（包括提供材料写作文） 6 ．写乡村生活的感受 7．写敬佩的一个人 8．自由表达 9．三次小练笔 （1）想象人物的表现 （2 ）读课文后的感受 （3 ）想象周围人的议论 10、经常记日记 （五）综合性学习 1．“大自然的启示： 2 ．“乡村生活” 全册教学目的 : 1．识字：认字 200 个，会写 200 个，养成主动识字的习惯。会使用字典、词典，有独立识 字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。 2 ．阅读：能用普通话正确、 流利、有感情地朗读课文。 体会课文中关键词句表情达意的作用。 能初步把握文章的主要内容，体会文章的思想感情。能复述叙事性作课文的大意。养成读书 看报的习惯，收藏并与人交流图书资料。 3．口语交际：在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要 内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。 4 ．习作：留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书 信便条。能修改习作中有明显错误的词语。 5．综合性学习：在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂得问题，开展讨论，解 决生活中的简单问题。 课时 :49 课时 内容:课文 目标: 1.精读课文的教学。 （1）指导朗读、默读。 朗读是最经常、最重要的阅读训练，也是理解课文内容、体会思想感情、培养语感的基本途 径。本册教学仍要重视朗读训练。 本册的朗读要求，一般安排在课后练习第一题。教师可以根据要求，给学生以充分的读书时 Word 资料 间，多读少讲。让学生在自主的读书中学习、思考，读中理解内容，体悟感情，增强语感。 本册的默读，要在学生不出声、不指读、不动嘴唇的基础上，加快默读速度的训练。默读比 朗读的速度快，更利于训练思维，要培养学生一边默读，一边思考的习惯。默读后要有自己 的感受，并对课文中不理解的地方提出疑问，教师可以组织相应的讨论交流活动。默读能力 的提高要有个训练的过程，教学中要给学生充分的时间来默读，循序渐进地提高默读要求， 把训练落在实处，不能急于求成或流于形式。 （2 ）精读词句，积累语言。 词句训练是精读课文的主要内容。本册教学要着重体会句子含着的意思，结合联想和想象， 加深对文本内容的理解，同时积累词句，提高运用语言文字的能力。 本册课后练习中对词句的学习和积累，采用了灵活的、有一定弹性的安排，比如，背诵你喜 欢的部分，把你喜欢的语句写下来。这一编排体现了学生自主学习的思想，教学中要加强检 查、交流，将训练落到实处。 （3 ）精读内容，体会思想感情。 理解课文内容是阅读教学的重要方面。教学本册教材，要根据课文的内容及文体特点，利用 课后习题、文中泡泡等，引导学生理解课文的主要内容，体会作者表达的思想和感情。精读 课文可以采取多种方法：一是要抓住重点词句来理解课文内容。二是阅读中联系生活实际深 入思考并展开联想和想象，还要对阅读的内容加以分析和归纳，进一步理清课文的条