高考全国二卷遗传题（32题） 生物说题（11张PPT）.pptxVIP

2019年全国II卷理综32题;32．（12分） 某种甘蓝的叶色有绿色和紫色。已知叶色受2对独立遗传的基因A/a和B/b控制，只含隐性基因的个体表现隐性性状，其他基因型的个体均表现显性性状。某小组用绿叶甘蓝和紫叶甘蓝进行了一系列实验。 实验①：让绿叶甘蓝（甲）的植株进行自交，子代都是绿叶 实验②：让甲植株与紫叶甘蓝（乙）植株进行杂交，子代个体中绿叶∶紫叶=1∶3 回答下列问题。 （1）甘蓝叶色中隐性性状是__________，实验①中甲植株的基因型为__________。 （2）实验②中乙植株的基因型为________，子代中有________种基因型。 （3）用另一紫叶甘蓝（丙）植株与甲植株杂交，若杂交子代中紫叶和绿叶的分离比为1∶1，则丙植株所有可能的基因型是________；若杂交子代均为紫叶，则丙植株所有可能的基因型是_______；若杂交子代均为紫叶，且让该子代自交，自交子代中紫叶与绿叶的分离比为15∶1，则丙植株的基因型为________。; （1）绿色 aabb （2）AaBb 4 （3）Aabb、aaBb AABB、AAbb、aaBB、AaBB、AABb AABB;;知识层面：本题对遗传规律进行多方面考查，要求学生掌握基因的分离定律和自由组合定律以及相关的基因型表现型等。 能力层面：本题对遗传规律的交代是通过两个杂交实验的方式展现，重在要求学生能通过分析实验并获取相应信息，并分析归纳总结出遗传规律。更加注重获取信息能力以及分析综合能力，突出遗传题的理性思维和科学探究的本质 树人层面：通过对遗传规律的考查，让同学们学会用生物学观点看待事物、分析事物、理解事物，从而树立生命观念。;考纲： 孟德尔遗传实验的科学方法 Ⅱ 基因的分离定律和自由组合定律 Ⅱ 考点： 性状遗传方式判断、分离定律、自由组合定律、表现型与基因型的关系及其比例 遗传题是高考必考题，此题所涉及的知识点是高考高频考点，在近几年全国卷中均有出现，且题目对学生遗传学规律的理解和要求更加全面和深刻，对推理、判断等理性思维的要求也较高。因此，在今后教学过程中，应引导学生对遗传学规律进行全面深刻的理解，并促进学生综合能力的深入发展。 ;1???审题中不能提取关键信息 2、遗传规律的知识基础不牢固 3、缺乏对知识的梳理、归纳和总结 4、逻辑分析能力待提高 5、心理方面对遗传题有一定畏难情绪 ;某种甘蓝的叶色有绿色和紫色。已知叶色受2对独立遗传的基因A/a和B/b控制，只含隐性基因的个体表现隐性性状，其他基因型的个体均表现显性性状。某小组用绿叶甘蓝和紫叶甘蓝进行了一系列实验。 实验①：让绿叶甘蓝（甲）的植株进行自交，子代都是绿叶 实验②：让甲植株与紫叶甘蓝（乙）植株进行杂交，子代个体中绿叶∶紫叶=1∶3 首先是读题，通过读题获取关键信息，什么是关键信息呢？遗传题首先要明确性状显隐性，受几对基因控制及基因的位置，这是做遗传题的前提。通过题干得知该叶片的遗传为常染色体遗传，受两对等位基因控制，隐性个体基因型为aabb，其余基因型为显性个体，这部分内容直接给出，一定程度上降低了难度。对于绿色和紫色的显隐性判断只能依托于两个实验，实验一得到甲（绿）为纯合子,实验二通过分离比得到绿色为隐性性状，紫色为显性性状。所以，甲基因型为aabb，根据分离比1:3及其遗传特点，推知为1：1:1:1的变形即1:1+1+1，此为双测交分离比，所以乙基因型为AaBb，这也就是遗传题的解题核心思路，通过已知信息推断基因型。;（1）甘蓝叶色中隐性性状是 绿色 ，实验①中甲植株的基因型为 aabb 。 （2）实验②中乙植株的基因型为 AaBb，子代中有4种基因型。 （3）用另一紫叶甘蓝（丙）植株与甲植株杂交，若杂交子代中紫叶和绿叶的分离比为1∶1，则丙植株所有可能的基因型是 Aabb、aaBb. ；若杂交子代均为紫叶，则丙植株所有可能的基因型是： AABB、AAbb、aaBB、AaBB、AABb；若杂交子代均为紫叶，且让该子代自交，自交子代中紫叶与绿叶的分离比为15∶1，则丙植株的基因型为 AABB 通过以上分析1.2题基本已经解决。第三问，紫色甘蓝丙与甲（aabb）后代紫：绿=1:1，同样的根据我们要根据已知信息推断基因型，后代中有绿色通过孟德尔遗传规律分析丙作为他的亲本必然含有ab,且分离比为1:1，这是测交分离比，从而分析得到丙为Aabb或aaBb. 紫色甘蓝丙与甲（aabb）后代均为紫叶，均为紫叶可以理解为无绿叶产生，所以丙 基因型不能同时含有ab,其基因型为AABB、AAbb、