字符串指针与数组名.pptVIP

案例代码（详见教材代码实现） 案例设计 1 2 3 先设计一个while()循环，在while()循环中实现程序的解密或加密； 第一次进入程序，默认使用加密功能，再之后根据文字提示选择功能。 定义两个字符数组，用来保存明文和密文； 【案例8】-必备知识 【案例9】-案例描述 回文字符串就是正读反读都一样的字符串，比如，“level”和“noon”都是回文字符串。案例要求从键盘中输入字符串，并判断此字符串是否为回文字符串。 正读： 莺啼岸柳弄春晴 柳弄春晴夜月明 明月夜晴春弄柳 晴春弄柳岸啼莺 【案例9】-案例分析 判断一个字符串是否为回文字符串时常用的方法有两种： （1）使用以前学过的递归来解决问题； （2）使用上一章刚学的指针来解决问题。 案例代码（详见教材代码实现） 案例设计（一） 【案例9】-案例实现 （1）当字符串长度为奇数时：对字符串检查到最后时，会剩下最中间一个字符，不会影响回文。此时，当检查到长度为1且所有首尾的两个字符串都相同的时候，即可说明此字符串是回文； （2）当字符串长度为偶数时：当首尾的字符串两两比较检查到最后时，不会剩下字符。即检查到长度为0且所有首尾的两个字符串都相同的时候，即可说明此字符串是回文； （3）如果在检查过程中，发现首尾的两个字符不相同。则直接判断此字符串不是回文