团体心理辅导中的项目设计(1).pptVIP

团体辅导项目设计三阶段 会模仿 会设计 会创新 辅导能力 辅导时间 音乐与视频 蜗牛 一分钟的生命 来自星星的你 《哆啦A梦：伴我同行》 《星空日记》 来自星星的我们 你来自哪颗星球，有什么特点？ 你为何来到地球？ 你的名字（不得使用本名，这就是你在团体中的名字） 组内分享与大组介绍 目的：建立团体、增加了解、绕过阻抗、命名主题 注意：保护、接纳、评估 理论：动力学、投射 你的梦想与栅栏 你的梦想是？ 阻碍你的栅栏是？ 你好，梦想VS你好，现实？ 组内分享与建议与大组分享 目的：深化团体、生命教育、人生规划、开始行动 注意：保护、接纳、评估 理论：积极心理学、外化 对成员的评估 团体辅导的评估 对团体领导的评估 心理测验 问卷评估 行为计量 主观评价 团体辅导的内容与原则 团体辅导的内容 团体辅导的原则 中小学团体辅导内容 人际交往 学习管理 自我成长 情绪管理 意志品质 生涯规划 团体辅 导内容 辅导内容：情绪管理 情绪控制 情绪表达 情绪识别 团体辅导的原则 和谐有序 现场生成 动感第一 情境体验 多元互动 六大原则 主体抉择 问题与思考 我回去可以开展 一次团体辅导吗 互动环节 QQ号：1199 3049 电话：139 5615 9852 团体辅导的领导与设计 团体辅导的领导 团体辅导的设计 团体辅导的要素 团体领导 成员 时间 空间 项目 团体辅导领导者 强迫参与 过度暴露 缺乏训练 同感 真诚 积极关注 个体咨询能力 团体技术 基本条件 带领团体能力 掌握咨询理论 良好人格特质 遵守职业道德 团体理论　　个体咨询理论 团体基本领导技术 倾听技术 共情技术 专注技术 团体阶段技术 组成技术 起始技术 过程技术 结束技术 重述技术 具体化技术 联接技术 阻止技术 保护技术 面质技术 自我开放技术 足够好的人格特质 勇气 愿意示范 在场 关爱和真诚 相信团体 开放 非防御应对 愿意寻求新经验 个人力量 耐力 自我觉察 幽默感 创造性 投入和责任 推荐阅读 《团体：过程与实践（第7版）》 （美）柯瑞夫妇 一：基本议题，不同类型的团体、团体工作的多元文化视角，合作团体领导模式及伦理； 二：工作阶段，丰富的案例详细分析有效带领团体过程； 三：实际应用，列举团体设计方案，儿童、青少年、成人和老年人治疗团体。 足够好的专业技能 倾听 反射 澄清 总结 促进 共情 解析 提问 联结 面质 支持 制止 评估 示范 建议 启动 评价 结束 专注（接纳） 平行面对学生 采取开放姿势 轻松面带微笑 保持视线接触 微微倾向学生 注意声调语气 团体辅导方案的设计 团体辅导设计是指运用团体动力学与团体辅导和咨询等专业知识，有系统地将团体活动加以设计、组织、规划，以便领导者带领团体成员在团体内活动，达到团体辅导目标。 司家栋 等作者 团体辅导设计 6W Whom（对象） Why（目标） When（时间） What（项目） Who（分工） Where（地点） 2H ：How（程序） How much（资源） if（如果） evaluation(评估) 推荐教材 班级团体心理辅导课程操作实务 ~ 司家栋 , 张付山, 牟梅 ,王真 (作者) 初中班级团体心理辅导主题方案 ~司家栋 (作者),蓝天出版社 小学班级团体心理辅导主题方案 ~ 王真 (作者) 班主任心育活动设计36例(小学1-3年级卷) ~ 钟志农 (编者) 名称：学校团体辅导体验 类型：培训性质、体验性质，同质团体 思路：体验团体辅导的必要性、有效性和针对性 目的：体验完整的团体辅导过程、培养出基本的团体领导能力 时间：2010.12.21半天 场地：镜湖区教育局 人数：120人 准备：另文 活动设计要素 团体辅导的媒介 活动 人 道具 音乐 一个好的活动可激活团体，使潜在的成长困惑浮出水面，各种解决问题的方案、策略、观点也会生发出来。 故事 户外与室内 身体与头脑 自制与外购 沙盘与绘画 纸笔与非纸笔 一、熔炼团队50 1、开场白（体验，时间压缩体验） 三种问好！ 安 静！ 手机、水杯和包！ 安全！ 2、滚雪球分队（2/4/8，形成10大队 （人数一样且为偶数、多者为观察员）5分钟 （领导者、观察员、体验员、计时员、安全员）5分钟 3、自我起名（发放胸牌、记号笔10*2）5分钟 4、选出：队长、队秘，形成队歌、公约、队名、合作队画（大白纸、彩笔，每个人都要画）、练习后连贯展示6要素。30分钟 5、分队展示后张贴：10分钟 休息10 二、工作阶段70 1、疾风