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宿州市第一小学集体备课
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S U Z H O U S H I D I Y I X I A O X U E
401.1.8.1动手布置小书房
梅宏伟
教学目标：
1、学习“多边形”工具的使用方法。
2、学习“选定”工具的使用方法。
3、知道“复制”和“粘贴”菜单命令。
4、学会调整图形的大小，修饰图形。
5、通过观察、提问、讨论、上机探索、小组共学互教，掌握复制图块的方法。
6、尝试对整个画面进行布局，合理安排作品中的多个对象。
7、通过学生间的团结协作、合作交流增进他们互相促进的学习行为习惯。
教学重点：
1、合理有效地使用“画图”软件中的“复制”、“粘贴”命令。
2、对图形进行叠加时的透明处理。
教学难点：
1、感性理解“复制”、“粘贴”。
2、选定、复制、粘贴、移动等复制顺序，如何根据实际需要进行各项操作。
课时：1课时
教学过程：
一、情景创设，导入新课
1、出示图画“花盆”。
2、同学们仔细观察一下，组成“花盆”的主要图案是什么？（圆角矩形、梯形）
3、像梯形这样不规则的多边形，应该用什么工具来画，更快捷更方便呢？！
4、引出：多边形工具的使用。
二、师生互动，探索新知
1、教师演示多边形（梯形）的画法。
2、学生操作，画任意多边形。
3、教师讲解使用“多边形”工具的小技巧。
（1）、绘图时，离起始点还有最后一条边时，直接“双击”，便可完成最后一边的绘画，而且图形自动闭合。
（2）、绘制多边形时，按下shift键的同时拖动鼠标，即可画出水平线、垂直线和45度斜线。
4、学生操作，画花盆。（利用前面所学知识，修饰花盆）
5、出示两幅画：“花”与“花盆”。
6、同学们：如何把花“移栽”到花盆里呢？
7、引出：复制、粘贴的操作。
8、师演示复制、粘贴操作。
9、学生操作。
10、针对学生操作出现的共性问题：“花”背景中白色部分会遮挡住“盆”的其他部分。教师重点讲解：“透明样式”的使用。
11、教师讲解如何调整“对象”的大小。
12、学生继续操作，完善作品。
三、拓展提高
1、教师布置任务：
（1）绘制楼房或围墙。
（2）也可发挥想象，利用多边形工具自行创作图案。
2、教师布置任务：绘制“海底世界”。
3、要求：使用复制、粘贴操作，将海底生物摆放到海底背景中，合理布局。
四、作品展示
1、选取学生作品展示，学生互评。
2、教师适当点评。
五、归纲总结：
通过引导，让学生对本节课所学的知识进行归纳总结，老师进行补充，使学生深入理解“多边形”工具的合理使用。
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