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班级建设总结 一、班级管理 1、实行岗位制 继续实行班级管理岗位制，班级劳动，班级图书，班级常规，早读、写字等实行自我推荐，每件事情有专人负责，各司其职建立岗位负责制。 2、建立评价机制 利用每周的周会课对每项岗位“负责”的同学实际效果进行全班互评举手表决，多数人认可的，负责该项工作的同学可以得到“两颗星”的奖励，反对的超过半数，不予奖励，并说出他哪方方面做的不好，再给一次机会让其改进，若下次还是多数人反对的，再换其它的人担任此岗位的任务。 学期结束根据得星的多少，给予发奖状激励。 二、特色班级文化建设 我班的特色班级名是“数学百花筒” 1、班级物质文化建设 布置班级墙面，数学手抄报的张贴 下一学期展望：进行数学日记、数学手工的布置。 2、开展数学趣味活动。 三、学校统一布置，班级开展的活动。 1、黑板报 我班第一次完全由孩子出的黑板报，开始我还有一点担心孩子们出不好，每想到很出乎我的意外，孩子的能力很强，出的很好! 2 秋游、主题队会、元旦活动等。 * * * *
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