学生对学校工作满意度调查分析报告.doc

== 教学质量分析报告1502学生对学校工作满意度分析报告 == PAGE 1 PAGE 1 学生对学校工作满意度调查分析报告 为了让全校教职员工充分参与学校“十三五”规划的编制工作，发展规划处于去年底设计了学生对学校工作的满意度调查问卷,于2015年1月初刊登在调查派网上问卷调查公司,并透过学生处把/survey1376692连结放在学生处公共微信中推送给同学们,同学们于1月6日至28日期间填写问卷,收集到有效问卷129份.共有18条问题,其中15条为选择性单项必答题,分6个选项:非常满意、满意、一般、不满意、非常不满意和不适用六项。后3条为开放式问卷.为了统计方便,特将非常满意和满意合为一项,一般为一项,不满意和非常不满意合为一项,不适用为一项分析,统计资料分析如下: 总体来说,同学们对学校定位、教育理念、教学目标等(问卷前五条问题)宏观问题的满意度平均在67%以上。专业必修课满意度是62%,介于中上水平。专业选修课(51.2%)和体育课(52.7%)满意度介于中等水平。一般选修课满意度为41.9%,实验课(39.5%)和实习课(39.5%)满意度较低。同学们对班主任(63.6%)、专业课老师(73.6%)和辅导员(65.9%)满意度较高,选修课(55.8%)和体育课老师(55%)满意度次之,实验课老师满意度为49.6%,介乎中等水平。对校领导(46.5%)和分院领导(49.6%)的满意度一般。管理人员以清洁卫生人员(74.4%)最高,寝室管理人员(57.4%)次之,其余学生处人员(48.1%)、团委人员(47.3%)、教务处人员(46.5%)、车队人员(44.2%)和财务处人员(39.5%)的满意度中等偏低。不满意度最高为寝室管理人员(18.6%)、分院领导次之(13.2%),校领导第三(10.9%)。 学校硬件方面, 同学们对教室等设备的满意度在36.4-54.3%之间,介于中等至偏低水平。同学们对计算机房等的满意度在30.2-45%之间,介于偏低水平。同学们对图书馆等满意度在18.6-51.9%之间,介于中等至偏低水平;其中小组讨论室(18.6%)、桌椅数量(22.5%)、环境舒适度(25.6%)和非专业期刊数量(28.7%)满意度低于30%。同学们对寝室的平均不满意度(35.9%)高于平均满意度(28.9%)。 同学们对食堂的满意度在17.1-40.3%之间;其中服务人员态度(40.3%)和就餐环境(35.7%)较高外,其余食品口味、种类、价格满意度平均在22%左右,食品口味(39.5%)和种类(45%)的不满意较满意度为高。同学们对校园硬件整体方面的满意度只有38%;其中游泳池的满意度最低,只有13.2%,其次是健身设备,只有18.6%,游泳池的不满意度较高(46.5%),健身设备的不满意度次高(44.2%),这两项不满意度比满意度为高。同学们对校园文化的满意度在20.2-32.6%之间,介于低下水平。 开放式问题1:希望学校的远景是:建设成国内知名的工程大学,有硕士点。 开放式问题2:对学校最不满意的地方是:导师制面向少数学生。对考研同学照顾不够。活动形式化,强制每班派多少人参加。教学质量不高,应该从严培养学生。图书馆不够大,篮球场地、游泳池、体育馆等设施不足 。食堂伙食差。寝室不好和寝室管理太死板,被子要叠好,晚上定点关灯等。 开放式问题3:对学校最满意的地方是:班主任、辅导员负责。专业课老师不错。环境不错,比较小,方便走。寝室阿姨好,卫生较好。校园一卡通不错,希望可以开发多一些类似的项目等。 具体调查数据见附件。 附件： 1.　对学校战略目标为“建设特色鲜明、服务地方、国内知名的高水平应用工程技术大学” 选项 频率 百分比(%) 非常满意或满意 81 62.8 一般 37 28.7 非常不满意或不满意 8 6.2 不适用 3 2.3 2.　对学校教育理念 “以生为本、以师为尊” 选项 频率 百分比(%) 非常满意或满意 84 65.1 一般 33 25.6 非常不满意或不满意 10 7.8 不适用 2 1.6 3.　对学校的使命 “提高学生对学校的满意度，提高社会对毕业生的满意度” 选项 频率 百分比(%) 非常满意或满意 91 70.5 一般 22 17.1 非常不满意或不满意 13 10.1 不适用 3 2.3 4.　对学校阶段任务 “成功申报专业硕士点、卓越专业通过验收、全面完成校区建设、创建全国新型应用型本科示范” 选项 频率 百分比(%) 非常满意或满意 95 73.6 一般 23 17.8 非常不满意或不满意 6 4.7 不适用 5 3.9 5.　对治学原