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教学设计
学科
小学数学
课题
动手做（二）
章节
北师大版小学数学一年级下册第四单元第3课时
1.教学内容分析（分析本课时教学内容在单元中的位置，学习内容对发展学生核心素养的功能价值，蕴含的正确价值观念等）
《动手做（二）》是北师大版小学数学一年级下册第四单元“有趣的图形”的第三课。课本情境图呈现了一副完整的七巧板，并简单介绍了七巧板的历史与构成。通过七巧板拼图，使学生进一步巩固所学知识，并初步认识平行四边形。
教材要求学生能够拼摆给出的图案和自由拼摆图案。这有助于培养学生的动手能力，发展学生的空间观念，同时能够促进学生体会图形之间的关系。
2.学情分析（分析学生与本课时学习相关的学习经验、
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