国外开 放课程平台及课程开发模式研究.pptVIP

案例之三： ? Utah 州立大学的 eduCommons ? 理念 : ? 我们相信所有人天生被赋予学习、成长和进步的能力， 而教育机会是完成这种能力的途径。 ? 犹他州立大学 OCW 期望为所有人提供获取优质学习资源 学习的机会。 eduCommons ? Educommons 是一个开放课程管理系统（ CMS ）， 其资金来源于 William and Flora Hewlett Foundation 和 the National Science Foundation 。 ? 是一个开放源代码软件，源代码可以从 SourceF 处获取。 ? 它对资源的编辑、发布及管理遵从国际通用标准 （ CC ），将所有的资源都作为个体学习对象进行储 存，以支持资源的重新使用。 eduCommons ? eduCommons 主要包括 : ? 内容、浏览、编辑、同步、共享、排序等模 块。 eduCommons Plone ? eduCommons 建立在开源框架 Plone 之上 ? Plone 是免费的、开放源代码的内容管理系统 （ Content Management System ， CMS ）。 ? Plone 着重于适合各种组织使用。它带有一个工作 流引擎、预先配置的安全和角色系统、一组内容 类型和多语言支持。 Plone Zope ? Plone 基于 Zope ? Zope 是一个开源的 WEB 服务，用 Python 开发。在某种意 义上， Zope 是 web 应用的操作系统 ? Zope 是一个内容管理框架（ CMF ： Content Management Framework ） ? CMF 就是一个 web 应用，用来方便建设 CMS 。 ? Plone 就是一个运行在 Zope 上的内容管理系统，带有自己 的一组模板和文件类型。 ? ZOPE : “ Z Object Publishing Environment ” . eduCommons 框架 zope plone eduCommons 案例之四： ? Rice 大学的 Connexions ? Connexions 是一个由教育资源知识库和优化 的内容管理系统组成的动态数字化教育生态 系统。 Connexions is: ? Connexions 是一个查看和分享由小的被称为知 识块的模块组成的材料平台，这些模块可以组 织成课程、书本、报告等。 ? 任何人可以在线浏览或者做出贡献： ? 资源作者可以通过平台创建学习材料、学习协作； ? 教师可以通过平台快速分享、定制自己的作品； ? 学习者可以通过平台发现、探索学习内容资源。 Fom: / Connexions ? 在其知识库中有 17000 多知识模块，每月超过 1000 件作品（图书、期刊文章等）被 200 万人免 费使用。 ? 其内容能够服务所有年龄段几乎所有学科的学习 者，内容覆盖从数学和科学到历史和英语到心理 学和社会学等学科。 Fom: / Connexions 框架 ? Connexions 基于 Plone 构建 zope plone Connexions 国外开放课程平台 及课程开发模式研究 浙江大学 教育技术研究所 报告人：杨进中 copoplar@126.com 研究缘起 ? 高等教育全球化 ? 为知识开锁，让大脑给力 —— 全球开放课程联盟主席 斯蒂芬 ? 卡森 ? 教育部要求建设“精品视频公开课” ? 浙江大学视频公开课建设 ? 首批 39 所 985 高校参与，最终选出 20 门示范 公开课，其中浙江大学 8 门。 ? 讲课；说课；演课 大纲： ? 1 、开放课程运动简介 ? 2 、开放课程开发模式 ? 3 、典型案例分析 ? 4 、对我国开放课程建设的启示 1 、开放课程运动简介 ? 2001 年 MIT 发起的开放课程（ OpenCourseWare ）项 目 ? 到 2010 年， MIT 把 2000 门课程的教学材料放在网络上， 有近百万的用户从中受益； ? 下一个 10 年，达到千万访问量； ? OCW 已经发展成为一项开放教育资源（ Open Educational Resources ）的运动 ? 其他大学竞相开放其课程。 ? 当前形势下， OCW 提供了一个“重返校园”的机会。 1 、开放课程运动简介 ? 最初起源于 开源软件