六年级上册道德与法治教案（表格）-2.1感受宪法日 人教部编版.docxVIP

课时教学设计首页 课题 2.1感受宪法日 课型 新授 第几课时 4 授课时间 教具学具 多媒体 课本 课 时 教 学 目 标 （三维） 通过本节课的学习，学生了解《中华人民共和国宪法》的发展史，可以更深的体会宪法日的意义，从而忠于宪法，维护宪法。 教学 重点 与 难点 教学重点：宪法的发展史 教学难点：宪法日的意义 教学 方法 与 手段 教学方法：讲授法，讨论法，自主学习法 教学手段：多媒体，课本 使 用 教 材 的 构 想 调：先讲宪法的发展史，再讲宪法的意义 课时教学互动流程 补充 教师行为 学生行为 课堂变化及处理 主要环节的效果 新课导入 上周我们学过刑法，民法，行政法，还有各种法律，那么什么才是我们的根本法。 讲授新课 放视频（关于中国展变革） 2、感受宪法日 宪法日的意义 宪法日主题活动 通过预习，同学们能准确回答出是宪法。 同学们会有感动流泪，感叹宪法的来之不易。宪宪法是中国共产党领导中国人民浴血奋斗来的结果。我们要尊重宪法，遵守宪法。 国家成立之初立的第一部法律是宪法。宪法是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。 我国现行宪法是1982年12月4日颁布的。 宪法日是我们每年的12月4日。 2014年第一次设立宪法日。 在宪法日这一天又很多单位去宣传宪法，还有其他的法律，让人们能更懂法，不使自己的合法利益受到侵害。 国家宪法日的设立，不仅增加了一个纪念日，更是全民的宪法教育日、普及日、深化日，有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。 2014年：弘扬宪法精神，建设法治中国 2015年：弘扬宪法精神，推动创新、协调、绿色、开放、共享发展 2016年：学宪法，讲宪法 课时教学互动流程 补充 教师行为 学生行为 课堂变化及处理 主要环节的效果 2019年是什么 ？ 3、人民代表大会 4、如何宣传宪法 三、小结 2017年：学习贯彻党的十九大精神，维护宪法权威 2018年：尊崇宪法、学习宪法、 遵守宪法、维护宪法、运用宪法。 弘扬宪法精神，尊宪法，创建文明中国。 人民通过人民代表大会制度管理国家。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。 开班会：同学们阅读宪法 同学们可以进行关于宪法的演讲 关于宪法的知识竞赛 在校园里给其他同学宣讲宪法，发关于宪法的资料 回家给爸爸妈妈普及宪法 国家宪法日，一年只有一天，但我们对宪法的认识，不能至于这一天。在社会生活中，我们更要做到遵守宪法，维护宪法，保证宪法实施。 课时教学设计尾页 达 标 检 测 查阅关于宪法的资料 板 书 设 计 2.1感受宪法 宪法 宪法日 活动主题 活动形式 作 业 设 计 回家之后跟父母交流有关宪法的知识 教 学 后 记