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一、自我分析
对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ 优势
Ｗ 劣势
有10余年的教学工作经验，工作踏实认真，热爱本职工作，对自己从事的教育工作充满责任感。
愿意接受新的知识，适应社会变化。
尊重学生，能积极改进教学。
性格内向，不善于与人交往。
办事不细心，考虑问题不全面。
对学生缺乏足够的耐心。
外部
（环境）
Ｏ 机遇（庆幸条件）
Ｔ 威胁（挑战）
多次参加网络培训学习，提高了自己的专业素质。
学校之间教师的相互交流活动，使老师们能相互学习，不断提高自己的业务水平。
国家为每所学校统一配备了多媒体教学设备，我们要更好的利用它来辅助教学。
各种各样的教育教学方面的信息，不好选择，要花很多时间，才能备好一节课。
如何更好地激发学生的学习兴趣，提高课堂学习效率。
二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
发扬不怕苦，不怕累的精神，努力工作。
利用好学习机会，努力研究学习内容，
认真钻研教材，研究学生，提高自己的教学能力。
克服以前的旧的教学理念。
课堂纪律不能很好的保持。
生活、工作中的事情要合理安排，不能顾此失彼。
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
认真参加教研活动，集体备课，认真反思总结。
积极参加各种培训学习，努力提高自己的理论水平。
1.学生的知识面广，有时提出的问题不好解答。
2.要不断学习，不断进步，才能适应教育教学新常态。
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