经典网店经营与管理(01).pptVIP

单元教学举例：任务：策划网店——店铺定位 四、教学组织与实施 组织实施 召开晨会 布置任务 小组讨论 案例讲解 讨论方案 制定方案 汇报方案 检查评价 1.总结上周工作情况 2.团队齐呼激励口号 （时间：5分钟） 教学目标：能挖掘产品内在与外在的价值，进行店铺定位 单元教学举例：任务：策划网店——店铺定位 四、教学组织与实施 组织实施 召开晨会 布置任务 小组讨论 案例讲解 讨论方案 制定方案 汇报方案 检查评价 任务:寻找自身产品的优势（时间：5分钟） 单元教学举例：任务：策划网店——店铺定位 四、教学组织与实施 组织实施 召开晨会 布置任务 小组讨论 案例讲解 讨论方案 制定方案 汇报方案 检查评价 小组讨论店铺产品优势（时间：10分钟） 单元教学举例：任务：策划网店——店铺定位 四、教学组织与实施 组织实施 召开晨会 布置任务 小组讨论 案例讲解 讨论方案 制定方案 汇报方案 检查评价 教师首先介绍自己网店定位的方法，然后案例讲解店铺定位的五种方法(时间：10分钟） 单元教学举例：任务：策划网店——店铺定位 四、教学组织与实施 组织实施 召开晨会 布置任务 小组讨论 案例讲解 讨论方案 制定方案 汇报方案 检查评价 小组讨论店铺定位方法（时间：10分钟） 单元教学举例：任务：策划网店——店铺定位 四、教学组织与实施 组织实施 召开晨会 布置任务 小组讨论 案例讲解 讨论方案 制定方案 汇报方案 检查评价 小组制定店铺定位方案（时间：90分钟） 五、课程提纲 情景一 分析网店经营者应具备的素质 情景二 撰写网上商店经营情况调研报告 情景三 分析网店经营者如何制定管理方案 情景六 学习买卖流程操作 情景四 建立自己的店铺 情景五 开设店铺时货源的选择 情景七 网络安全和骗子的识别技巧 课程提纲 情景八 如何让自己的店铺别具一格 情景九 掌握网店经营中商家工具的使用 情景十 网店交易技巧 情景十一 如何宣传自己的店铺 情景十二 分析电子商务物流服务对网店运营的影响 情景十三 学习网店数据的搜集、统计与分析 情景一 分析网店经营者应具备的素质 ★知识目标 了解网店经营者应具备的素质要求，熟悉网店岗位的设置及岗位要求，利用SWOT分析方法分析自己的能力，找到适合自己的工作岗位。 ★技能目标 自己会利用互联网查找资料，分析不同的网店经营者素质和能力。分析自己进行网店经营的优势，充分发挥自己的优势，采取有效的方式来弥补自己的不足。 ★素质目标 通过查阅成功网店经营者具备的素质，分析自己从事网店经营管理的优势与不足，充分发挥优势弥补不足，树立信心，做一个成功的网店经营管理者。 情景一 分析网店经营者应具备的素质 任务1 网店经营者的素质要求 任务3分析自己的能力素质，找到适合自己的工作岗位 任务2 网店岗位设置及岗位要求 ★任务提出 情景一 分析网店经营者应具备的素质 任务1 网店经营者的素质要求 ★工作过程： 搜索引擎的选择→关键词的选择→信息的收集整理→总结网店经营者的素质 情景一 分析网店经营者应具备的素质 任务1 网店经营者的素质要求 ★相关知识点 一、良好的经营素质 1．具有良好的市场判断能力 2．具有良好的价格分析能力 3．具有良好的网络推广能力 4．具有敏锐的市场观察力 5．具有热情的服务意识 情景一 分析网店经营者应具备的素质 任务1 网店经营者的素质要求 ★相关知识点 二、良好的心理素质 （一）有很强的责任心 （二）有激情 （三）坚持的精神 （四）跟上时代 （五）有诚信的经营理念 （六）执行力 （七）有一个良好的心态来面对挑战 （八）要有比别人更谦逊的心态 情景一 分析网店经营者应具备的素质 任务1 网店经营者的素质要求 ★任务训练： 利用互联网络查找不同类型网店经营者的素质有什么不同，举例说明网店经营者共同的特征。 * * 我们的教与学均在淘宝创业实验室完成，以学生的基本班(大约30人)为单位，根据学生的兴趣和爱好将他们分成若干个小组，每一个小组确立一个经营方向，根据学生的能力和兴趣进行责任分工： 总经理（一人，负责全面工作）; 经理助理（一名，协助总经理工作并且负责财务工作）； 市场部（二人，负责商品采购、业务联系、寻找货源）； 物流部（二人，负责物流的配送业务）; 技术部（二人，负责网站维护、图片处理、数据后台管理等工作）； 客服部(商务谈判、客户在线服务，邮件处理等工作,这个部门大约需要四个助手协助工作）; 指导教师每周进行一次工作检查，帮助解决经营过程中遇到的各种困难。做好创业实践