外国风景画-徐峰.docVIP

自然与生活的定格---外国风景画赏析 一、教学目标： 通过欣赏教学，引导学生感悟大自然的魅力，了解印象派，新印象派，后印象派的不同绘画风格，了解立体派和抽象风格派的艺术特点，引导学生正确理解作品的内涵，提高分析风景画的能力，并让学生用自己的语言对作品发表见解。 二、教学重点难点： 教学重点： 1、19世纪写实主义风景画的艺术特点。 2、印象主义、新印象主义、后印象主义风景画的艺术特点。 3、抽象主义风景画的艺术特点。 教学难点： 理解日常生活中自然风光的美与艺术的关系。 理解现代派绘画的“表现性”，感悟作品所蕴含的作者的思想、情感、性格等精神特质。 三、教学准备： 教师准备：外国风景画相关图片及资料，多媒体课件。 学生准备：查找相关文字、图片资料等。 四、教学过程： 1、导入与思考 欣赏 库尔贝《风暴后的埃特雷塔峭壁》 引出课题 了解写实主义风格，油画《断崖》描绘了风暴后埃特雷塔峭壁的自然景色，是库尔贝宏伟风格的风景画代表之作。 从艺术上看，这幅作品有两个特色：第一，色彩丰富，对比强烈，画家有意提高画面的明亮度，造成鲜明夺目的视觉冲击力。 第二，画家大刀阔斧地运用刮刀作画，形成粗犷的“库尔贝式”的笔触，使造形更为简洁概括，更富有力度感，更增加形式意味。 2、交流与探究 （1）自然的镜子-重新认识的世界 彼得·勃鲁盖尔《雪中猎人》描绘的近中远景，给你的感觉是什么？ 霍贝玛 荷兰田园风景画家 《林间小道》是焦点透视的典范之作。 （2）用色彩唤起情感 介绍欧洲浪漫主义、印象主义先驱英国画家威廉·透纳的作品 印象主义创始人莫奈的作品《日出印象》、《睡莲》 新印象画派（点彩派）代表人物：修拉作品的特点？ 后印象派创始人：保罗·塞尚 后印象派巨匠：文森特·凡·高 （3）创造于心—用风格定义自然 立体主义的代表人物勃拉克及其作品 风格派创始人：蒙德里安 1914年在荷兰创立风格派，提倡新造型主义。通过这种抽象符号把丰富多采的大自然简化成有一定关系的表现对象。认为唯有几何形体才是最合适表现“纯粹实在”《灰色的树》《百老汇的爵士乐》 3、归纳与拓展 19世纪初至20世纪出现了很多艺术流派，请你谈一谈你所喜爱或了解的一种流派。