天水初中数学班第期简报.pptVIP

天水市初中数学 20 班简报 （第二期） 呕 心 沥 血 披 肝 胆 尽 心 学 习 新 课 程 卷 首 语 在这炎炎夏日，我们天水市参加新课程标准解读培训的 教师们顶着闷热的天气，积极参与到学习钟来，开始我们对 平台不太熟悉，有很多的困难和问题，几天以后，我们熟悉 了培训的平台，但是学员的登录情况不是太好。经过大家的 共同努力，到目前为止，除了一名学员打电话打不通以外， 其他的学员们都能积极的参加到这次培训当中来。 在这个平台上，我们与专家们近距离接触，与指导教师 面对面，与同行们一起网上交流切磋 …… 在培训的平台里看 到自己的作业成功提交，看到同行们和指导教师中肯的评语 和认真的指导，深切的体验到成功的愉悦！让我们继续在这 培训的美丽天空中自由的飞翔！ 班级问题： 学员成绩： 课 改 让 我 成 长 作者：余小彦 时间： 2012-07-24 17:23:34 教学改革在我校热火朝天地进行着，学校领导的坚决、老师的热情影响着、熏陶着我，让我不自觉 地在这场热潮中也悄悄地改变着、成长着。 一、课改让我走进了学生的心。 在以前的教育中，由于传统的师道尊严，学生的民主意识受到了极大的压抑。学生在教师面前就是 一个唯唯诺诺的接受者。不仅差生在老师面前抬不起头，就连优秀的学生也是惟命是从，教师就是高高 在上，学生则：“寄人篱下”。这种现象导致许多学生把老师的话当圣旨，而缺少自己的思考与见解。 二、课改让我提高了自身素质。 教师素质高，是学生的幸福；教师的学养高，社会才会有指望，在实课改的时间里，我深深地感受 到现在的学生和以前大不一样了，小小年纪提出的一些问题非常尖锐，小眼睛每时都在盯着老师，教师 的思想品格和道德水平，是影响学生学习和发展的重要因素，你忽略身教，言行不到，学生就会使你 “失灵”。我深知：“无水无以成江河，无知无以成教师”，作为一名二年级教师，我能体会到教科书 上的内容牵涉到越来越多的知识。面对学生一次又一次的提问，你如果没有准备，怎样回答？ 于是，我坚持利用业余时间阅读大量的课改方面的书籍，了解当前课改的动向，做了大量的学习笔记， 学习多媒体教育技术在教学中的使用。特别是李炳亭的《高效课堂 22 条》、《导学案的设计》等，使我 又更新了自已的教育理念。从专家们那里我有学习了很多新的知识。 三、课改让我重新认识了自己。 新课改让我认识到：教师应该是“首席”，与学生共同奏出优美的旋律；教师应该是“配角”，把 学生衬托得光彩照人；教师应该是“热线”，让学生永远感到鲜活与新颖 …… 面对着一个个充满着灵性 的教育对象，教师应该时刻提醒自己与学生平等对话，强调学生的自主学习和实践，注重激励学生自得、 自悟；引导学生主动参与，探究发现，在实践中学，在合作中学，在探究、质疑、问难中学，致力于营 造开放、合作、探究的教学氛围。 研 修 感 言