部编版七年级语文下册 第六单元 名著阅读《海底两万里》快速阅读 课件[文字可编辑].pptVIP

这时是上午十点。太阳光在相当倾斜的角度下，投射在水波面上， 光线由于曲折作用、像通过三棱镜一样被分解，海底的花、石、植物、 介壳、珊瑚类动物一接触被分解的光线，在边缘上显现出太阳光的七 种不同颜色。这种所有浓淡颜色的错综交结，真正是一架红、橙、黄、 绿、青、蓝、紫的彩色缤纷的万花筒，总之，它就是十分讲究的水彩 画家的一整套颜色！看来实在是神奇，实在是眼福！我怎样才能把我 心中所有的新奇感觉告诉康塞尔呢！怎样才能跟他一齐发出赞叹呢！ 中 考 链 接 拓展探究 （2019·湖南郴州）名著阅读。 拓展探究 我怎样才能跟尼摩船长和他的同伴一样，利用一种约定的记号来传达 我的思想呢！因为没有更好的办法，所以我只好自己对自己说话，在 套着自己脑袋的铜盒子里面大声叫喊；虽然我知道，说这些空话消耗 的空气恐怕比预定的要多些。 康塞尔也为眼前的壮丽景致所震撼，停下了脚步。 （节选自《海底两万里》） 拓展探究 下边方框内是小海同学阅读选段时做的两处批注，请结合选段用 简洁的语言写出①中感叹的具体内容，再根据你对康塞尔的了解 对②作出回答。 ①海底世界如此斑 斓炫目！ ②康塞尔停下脚步 后做了什么？ 拓展探究 ①生物是那样的繁多，生命是那么的盎然；光线给了他们 更美妙的身影，也给了他们活力四射的生命跃动。 ②要把眼前这些形形色色的植虫动物和软体动物分类。 【解析】此题考查对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题， 必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内 容进行归纳整理。要熟记名著的名称、作者、主要人物形象、精彩 的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形 成自己的阅读体验。 七年级语文下册 名著导读 《海底两万里》 快速阅读 曾经有这样一个人 在人类还没有发明电报的时候，他小说中的人物已经在用 电报传递信息； 在人类还没有制造出飞机的时候，他小说中的人物已经驾 驶直升机来往； 在人类还没有着手登月工程的时候，他小说中的人物已经 坐在一颗大炮弹里，被发射到月球上； 同学们知道这个人是谁吗？ 儒勒·凡尔纳 今天就让我们走进他的科幻小说《海底两万里》， 去感受他非凡的想象力和不可思议的预知力。 作 者 简 介 知识备查 儒勒·凡尔纳 (1828 — 1905 年 ), 法国科幻和 探险小说家 , 被誉为“科学时代的预言家”“现代 科学幻想小说之父”。凡尔纳早年在巴黎学法律 , 后来从事文学创作 , 写出了很多科学幻想小说 , 如《 格兰特船长的儿女 》《 海底两万里 》《 地心游记 》 《 从地球到月球 》《 环绕月球 》《 八十天环游地球 》等。他的故事生动 , 幻想有科学基础 , 许多预想被 后来的科学发展所证实。 背 景 介 绍 知识备查 波兰人民反对沙皇独裁统治的起义遭到残酷镇压 是凡尔 纳创作《海底两万里》的一个导火索。他在小说中塑造了 尼 摩船长 这个反对沙皇专制统治的高大形象，赋予其 强烈的社 会责任感和人道主义精神 ，以此来表达 对现实的批判 。 故事发生在 1866 年，法国人阿龙纳斯是一位生物学家，应邀 赴美参加一项科学考察活动。这时，海上出了一个怪物，闹得沸 沸扬扬。科考活动结束后，生物学家正准备束装就道，返回法国 ，却接到美国海军部的邀请，于是改弦更张，登上了一艘驱逐舰 ，参与“把那个怪物从海洋中清除出去 ”的活动。 经过千辛万 苦，“怪物”未被清除，驱逐舰反被“怪物”重创，生物学家 内 容 概 要 整体感知 和他的仆人及为清除“怪物”被特意请到驱逐舰上来的一名捕 鲸手，都成了“怪物”的俘虏。结果发现“怪物”是一艘尚不 为世人所知的潜水艇，名为“鹦鹉螺”号。 潜艇对俘虏倒也优 待，只是，为了保守自己的秘密，潜艇艇长尼摩从此永远不许 他们离开。阿罗纳克斯一行别无选择，只能跟着潜水艇周游各 大洋。十个月后，这三个人终于在极其险恶的情况下逃脱，生 物学家才得以把这件海底秘密公诸于世。 整体感知 精读细研 人 物 形 象 尼摩船长 谜一样的人物。 他知识渊博，遇事头脑冷静， 沉着而又机智，从不放弃希望。 他心地善良，同情 弱者和被压迫的民族。但是他的心里充满着一种莫 名的仇恨，于是在海上实行了可怕的报复。 阿龙纳斯 生物学家，博古通今， 趁潜艇在水下航行，他 饱览了海洋里的各种动植物。他和他的那位对分类 学入了迷的仆人康塞尔，将这些海洋生物向我们做 了详实的介绍，界、门、纲、目、科、属、种，说 得井井有条，使读者认识了许多海洋生物。阿罗纳 克斯还把在海洋中见到的种种奇观，娓娓道来，令 读者大开眼界。 精读细研 康塞尔 阿龙纳斯教授的仆人，生性沉稳，从不大惊 小怪 ，总是那么气定神闲。为人随和，从不着急上 火——至少你看不出他着急上火。他精通分类理论， 遇到任何东西总是认认真真或者说一本正经地把它 们进