写一处景观课件.pptVIP

写一处景物 建文小学 袁娟娟 我们的祖国幅员辽阔，风景优美，数不清的名胜古迹，吸引着千千万万的中外游客。 长城 雄伟 黄山 奇特 桂林山水 秀美 西湖 美丽 长 城 万里长城 黄 山 奇特 桂林山水 美丽 西 湖 秀美? 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜 雄伟 五岳归来不看山， 黄山归来不看岳 桂林山水甲天下 理清思路 作文五步骤 一、细心审题 本次习作要求写一处景色。 可选两种形式中的一种来写：一、全篇都写或主要写景物，反映某一景物的状态、特点。二、通过描写景物来抒发感情，即“借景抒情”。 景色 二、精心选材 选定一处你印象深刻的风景 三、提出问题 1、风景的地理位置？ 2、这道风景为什么吸引我？ 3、我将按照什么样的顺序进行描写？ 四、理清思路 1、开头——介绍风景的名称、位置。 2、中间——按照一定顺序来描写， 写出这道风景的特点。 3、结尾——借景抒情（可以首尾呼应 的方式来写）。 写景顺序 写景顺序分四种： （1）空间顺序，按地点变换写景，以介绍景物 不同空间的各自特点。 （2）时间顺序，如四季顺序、早中晚顺序。 （3）按观察的先后顺序 （4）按景物的类别。 五、抓住特点 1、要写好景物，可抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响、变化等这些方面进行描写。 夏日的中午，万里碧空上飘着朵朵白云。这些白云，有的几片连在一起，像海洋里翻滚着银色的浪花，像层峦叠嶂的远山，有时在一片银灰色的大云层上，又飘浮着一朵朵大小不一、形状不同的云朵儿，就像岛屿礁石上怒放的海石花。 这个片断作者是抓住了白云的形状 、大小进行描写的。 五、抓住特点 2、运用动静结合的方法，既要刻画景物的形状、颜色等，又要捕捉景物的动态与变化。 落光了叶子的柳树上,挂满了毛茸茸,亮晶晶的银条儿;冬夏常青的松树和柏树,堆满了蓬松松,沉甸甸的雪球.一阵风吹来,树枝轻轻的摇晃,银条儿和雪球儿簌簌地落下来,玉屑似的雪末儿随风飘扬,映着清晨的阳光,显出一道道五光十色的彩虹. 有动有静，动静结合 五、抓住特点 3、点面结合话神奇，对景物既要有全面的概括介绍，又要有细致入微的刻画。 走进校园，便会看见几棵樱花树。风儿一吹，樱花瓣儿就从树上簌簌飘落下来，同学们赶紧跑过来，弯下腰去捡樱花瓣，有的抓一大把，有的则一瓣瓣的挑。一个小女孩拿着一个小盒子，把小花瓣铺到盒子底部，她的脸笑成了一朵花儿。 五、抓住特点 4、展开想象，运用多种修辞手法。在写景物时，必须展开想象，采用比喻、拟人、夸张等修辞手法。 在海底世界，我看到了各种各样的鱼：有的 嘴巴尖尖的，有的嘴巴细细的，有的肚子瘦瘦的， 有的肚子圆圆的，像皮球一样，很可爱。 作者运用了排比、 比喻的修辞手法。 小结 写好景物的几种方法 ： 1、要写好景物，可抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响、变化等这些方面进行描写。 2、根据所写景物的特征，有所侧重地选择景物描写方法，而且写时要展开丰富的联想。 3、注意描写景物也要按一定的顺序，一层一层地写，要抓住特点，有重点地写。 4、写出自己的真情实感 。 每年的暑假爸爸都带我去旅游。我去过很多的地方，我最喜欢的是长沙的海底世界。 在海底世界，我看到了各种各样的鱼：有的 嘴巴尖尖的，有的嘴巴细细的，有的肚子瘦瘦的， 有的肚子圆圆的，样子很可爱。 去海底世界，还能够观看海豚和海狮表演。首 先是海狮表演，海狮一边顶球，一边吃东西，样子 很有趣。然后是海豚表演，海豚，一会儿在空中飞 舞，一会儿跃出水面。 海底世界真好玩！ 好玩的海底世界 欣赏作品 开始习作 写作要求： 1、400字以上，语句通顺,结构完整 。 2、按照一定的顺序进行描写。 3、最少分三段，运用一定的修辞手法， 如：比喻、拟人、排比、对比等方法。 4、结尾要深化主题：抒发感情或首尾呼应。 修改评议 1、小组内互读互评。 2、小组内互相修改。 3、欣赏优秀习作，共同评议。 4、自由再次修改，誊写作文 作 业 誊写作文，并回家读给家长听。 板书设计 写一处景物 作文五步骤 1、细心审题 2、精心选材 3、提出问题 4、理性思路 5、抓住特点?