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学写一封信设计 精品文档 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 《学写书信》教学设计 一、教学目标 （1）通过学习使学生了解书信的定义、用途和分类部分可以简单介绍，学生可做一般掌握。掌握书信的基本格式从而学会写信。 （2） 引导学生主动观察获取知识激发学生写信的欲望。 （3） 让学生明白写信有手机、网络不可替代的作用。 二、教学重难点 教学难点：掌握正确的书信格式. 教学重点：引导学生主动观察获取知识激发学生写信的欲望。 三、教学时间：1课时 【思路设计】 书信是生活中最为常见的应用文体，也是一种与人沟通、交流的手段。本文中有关书信的定义、用途和分类部分可以简单介绍，学生可做一般掌握。书信的基本格式和写作是本课的教学重点。文中给出的一般书信的例文篇幅不长，典型性强。对于一般书信，学生掌握的重点是基本格式，因此，教师以短小精炼的文本为例文，并通过分析例文，总结出一般书信的基本格式。根据学生的实际情况和生活实践，建议把专用书信中作为写作练习的重点。 【学法设计】 学生课前收集李春波的《一封家书》 四、教学过程 (一)、歌曲导入，创设情境 1.播放歌曲李春波的《一封家书》 同学们，在十几年前，这首歌风靡大