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学前儿童是否需要提前学习小学知识 精品文档 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 我家儿子正在上小学一年级，去年入学，个人感觉比较适合回答这个问题。 先说下我的基本观点，这是我写完后，发现思路比较乱，加进来的，是否提前接受小学教育各有利弊，这是一个万金油的答案，为了避免被骂，总要偏向一方，我就写个人观点，提前接受小学教育的父母先甜后苦，未提前接受小学教育的父母先苦后甜。 先有请我家娃闪亮登场，情况介绍，娃上的公立幼儿园，当地教育部门规定不允许教授小学内容，例如识字、加减法等内容，在众多家长的争取下，老师勉为其难的讲了一点，但是很快被家长举报（举报原因很复杂，这里不具体说明），老师受到处分，肯定无法继续教授，结果是我儿子在上小学前，幼儿园基本没有讲授任何小学知识。 另外，我和我爱人都有点理想主义（主要是知道自己上学太苦了，童年缺失快乐），所以认为幼儿应该以玩为主，基本没有提前进行小学教育，但是也经常给他一起读书，主要是我们读，他听（不识字，喜欢看绘本），也用扑克牌做一些加减运算游戏。 从基本情况来看，娃入小学前是零基础，当时我们还是有点焦虑的。 去年下半年9月入学，整个学习过程可以分为下面三个阶段： 1 痛苦转型期 入学前：幼儿园生活，主要是游戏，各种手工，唱歌，比较自由，老师带着