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《钓鱼》教学设计
【教学内容】
人民美术出版社义务教育教科书第二册第17课《钓鱼》
【教材分析】
本课是设计·应用领域中的内容，通过动手操作学习基本设计制作方法，通过游戏中体验成功的快乐和合作的魅力，通过活动培养学生的创新意识、引导学生感受艺术与生活的关系。
【教学重点】
感受各种材料的特点，运用多种制作、装饰的方法创造性地制作一条属于自己的鱼。
在欣赏、观察、分析、拆鱼等活动中培养学生善于发现、善于分析、敢于创造的精神。
培养小组合作的意识和能力，感觉艺术与生活的关系。
【教学难点】
创造性地制作一条属于自己的鱼。
【教学准备】
塑料瓶子、报纸、塑料袋、毛线、彩纸、彩笔、双面胶、固体胶、铁丝等。
【教学过程】
一、激趣：
老师拿着鱼竿提篮子走进教室，“今天太高兴了！老师有很大收获，大家猜猜老师干什么去了？”
“ 同学们，有没有见过钓鱼呢？有没有玩过钓鱼呢？”
今天我们来进行一场钓鱼比赛，我们组成四个小队：黑猫队、蓝猫队、机器猫队、Kitty猫队，获胜的将会得到很大的奖励哦！
现在老师来宣布比赛规则：
1.积极回答问题加1分。
2.拆鱼表现优秀，加1分。
3.做一条鱼，加1分。
4.不守纪律，扣1分。
二、观察鱼：
1.欣赏大自然中美丽的鱼。
2.观察鱼：
（1）观察鱼由哪几部分组成？
（2）观察鱼身体的形状。
（3）观察鱼的花纹。
三、拆鱼：
老师今天钓的鱼，借给大家来看一看，拆一拆，想一想：
（1）想一想：先拆哪？再拆哪？
（2）这些鱼用什么材料做成的？
（3）用什么方法做成的？用什么方法装饰的？
四、研究教材：
实物投影：
同学们，现在看看书上漂亮的小鱼，你最喜欢哪条鱼？你觉得它是用什么材料做成的？
五、做鱼：
做一条独一无二的鱼
六、展示交流：
谁能上来介绍自己的鱼？
评价
七、宣布比赛结果。
获胜的小队奖励钓鱼。
八、布置作业：
同学们，今天回家后，我们再做一条漂亮的鱼送给自己的好朋友。
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