部编版三年级科学教案《动物的一生》(20200430093635).pdfVIP

动物的一生 2.1. 迎接蚕宝宝的到来 【教学目标】 1. 了解蚕卵的颜色、形状、大小等。 2. 培养对动物的爱心及责任心， 细心地照管蚕。 领悟生命的可爱和可贵， 懂得珍 爱生命。 3. 能在较长的一段时间内，坚持观察和记录。培养饲养、观察动物的兴趣。 【教学重难点】 1. 了解蚕卵的颜色、形状、大小等。 2. 观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的方法。 【教学准备】 分组实验器材：蚕卵、放大镜和养蚕用的小盒。 教师演示器材：蚕卵、放大镜、桑叶、莴笋叶以及介绍养蚕方法的图片或课件。 【教学过程】 一、情境导入，聚焦问题。 1. 教师课件展示蚕和蚕丝制品， 提问学生： 你们养过蚕吗？说说你们知道的蚕的 情况。蚕是什么样的？怎样记录蚕一生的生长变化情况呢？ 2. 学生相互交流，根据经验汇报。 二、学单导学，自主探索。 1. 观察蚕卵。 学生参照课本 P22，围绕两大问题进行讨论，明晰实验方法。一是我们可以借助 什么工具观察蚕卵；二是我们如何记录观察到的现象？ （1）学生分组观察蚕卵的颜色、大小、形状。 （2）让学生自己设计观察记录，把观察到的现象及时记录下来。 （3）仔细观察，还有什么发现？ （4）教师指导学生记录观察结果。 2. 为蚕宝宝建造一个“家”。 （1）教师课件展示建造蚕宝宝“家”的方法。 （2）教师明确养蚕过程中需要注意的事项：蚕宝宝的食物以及打理蚕宝宝的 “家”。 3. 制定观察计划。 （1）教师提问：研究蚕一生的生长变化情况，我们应该做什么？ （2）学生交流后汇报。 （3）教师课件出示“蚕的一生观察计划”记录表，指导学生观察记录的方法。 三、深入研讨，建构认识。 1. 教师指导： 一是指导学生为小蚕准备好家； 二是课外观察蚕卵的变化， 要求学 生记录小蚕孵出的日期和气温， 思考小蚕的孵化和什么条件有关， 活动的目的是 让学生明白蚕的孵化还需要另一个环境条件， 即需要适宜的温度； 三是指导学习 观察和记录的方法，指导学生阅读养蚕窍门。 2. 教师小结： 小蚕与其他动物一样， 也是需要一定生活条件的， 我们要满足它的 生活条件，它才会生长得更好。 四、拓展应用，深化认识。 阅读资料：观察记录蚕卵的变化，记录蚕宝宝出生的日期和样子。 【板书设计】 迎接蚕宝宝的到来 观 察 蚕 卵 颜 色 、 大 小 、 形 状 画 一 个 蚕 卵 【教学反思】 2. 认识其他动物的卵 【教学目标】 1. 观察不同动物的卵，并与蚕卵比较异同点。 2. 确定标准，将观察过的卵分类。 3. 知道鸡蛋的各部分分别有什么作用，鸡蛋的哪一部分将发育成小鸡。 4. 培养乐于探究动物繁殖奥秘的兴趣，感受自然界生命的多样性和延续性。 【教学重难点】 1. 观察不同动物的卵，并与蚕卵比较异同点。 2. 确定标准，将观察过的卵分类。 3. 知道鸡蛋的各部分分别有什么作用，鸡蛋的哪一部分将发育成小鸡。 【教学准备】 一颗生鸡蛋和纵向切开的一颗熟鸡蛋、蚕卵、放大镜、教学课件等。 【教学过程】 一、情境导入，聚焦问题。 1. 教师导入： 春天是一个繁殖的季节， 像蚕一样， 许多动物是通过产卵繁殖后代 的。课件出示各种动物的卵。（板书课题） 2. 教师提问：不同动物的卵一样吗？它们有什么相同与不同？ 二、学单导学，自主探索。 1. 观察不同动物的卵。 （1）教师出示课件，展示不同动物的卵。 （2）教师引导：上节课我们观察了蚕卵，现在我们用相似的方法观察其他动物 的卵，再比较它们的相同点和不同点。 （3）学生观察课件展示的动物卵，记录观察结果。学生相互讨论结果后汇报。 （4）教师根据学生的汇报结果总结。 2. 给动物的卵分类。 （1）教师引导学生阅读课本 P25 “动物卵分类（班级记录表）