论述类文本主观题答题指导分析.pptxVIP

论述类文本主观题答题指导——信息筛选与整合一、现状 我班广一模论述类阅读各题得分率 12题0.85413题0.83314题0.4015题0.61二、发现问题14.第⑦段写“国人对科学和技术的认识有其特定的历史背景”有何作用？（4分）参考答案：①说明当时国人只看到充分发展起来的西方技术力量，而不能理解其背后的科学精神。②通过对比，表明对科学的非科学功能的认识程度影响社会发展的进程。[4分。答对一点2分。意思对即可。]同学答案： ①科学作为技术的基础和前导，与技术密切结合，对于未经准备的中国知识界来说，是一种无法理解的外在；②技术是物化了的力量；③直到一两百年前，才真正出现技术与科学密切相联系。1分文段观点没把握好随意摘抄二、发现问题15.科学到底为我们提供了什么？请根据文意分点作答。（4分）1分同学答案： ①对自然的理解和利用；②构建宇宙图景，了解周围的世界；③提供全新的认识模式；④引导技术的发展，作为技术的基础和前导。参考答案：①科学为我们提供了一种知识，一个体系。②科学为我们提供了思维模式。[4分。答对一点2分。意思对即可。]没理清文本思路忽略总结性语段边读边概括有效阅读准确答题把握行文思路筛选准确整合全面三、解决问题《不可无“我”》行文思路提出论点：艺术活动，总离不开“我”。创作活动中，不可无“我”。分析论点欣赏活动中，不可无“我”。 总结论点：创作和欣赏都需要“我”的体验过程。题例《不可无“我”》第3题。 从艺术活动中“我”与“非我”关系的角度，分析第⑤段画线部分的内容。（4分） （1）解题指导审准题意（“我”与“非我” ，句子内容）找准答区（③④段）筛选关键语句（文章主旨，作者态度）（2）根据题意筛选 ③文学艺术总应该是生活现实的反映，而不能只是作者的自我表现。但文学艺术的反映，不同于其他形式的反映，它必须是具体的，形象的反映。不使自己化为张三李四，不感受体验着张三李四的思想感情，就写不出张三李四来；不使自己融入客观现实之中，不呼吸着客观现实的气息，不感受着客观现实的脉搏，就写不出生动的客观现实来，所以，创作者首先必须要有一个使“我”化为“非我”的过程。 参考答案：①演员演岳飞像岳飞，演秦桧像秦桧，就是从“我”进入“非我”。（２分）意思答对即可。（2）根据题意筛选 ④另一方面，文艺作品之所以要写出张三李四等人物来，要反映客观现实，不是无所谓的，不是为张三李四而写张三李四，为反映客观现实而反映客观现实；他是有目的的，它是为感染人、打动人而写张三李四，为影响现实改造现实而反映现实的。所以，艺术家又不能使自己完全化为张三李四，完全没入客观现实之中，而一定仍要不失“我”之所以为“我”，要能在对张三李四的描写中，在对客观现实的反映中，表现出“我”的鲜明的是非爱憎之感来。所谓要在“非我”之中表现“我”，无非就是要在作品中渗入作者自己的思想感情。而这，我认为正是创作的主要支点。创作者正是为了要表现他对周围人物、对客观现实的态度，表现他对社会的歌颂或抗争，才来进行创作的。所以，在创作活动中，决不可无“我。参考答案：②演岳飞、秦桧像岳飞、秦桧，却不使自己变成岳飞、秦桧，则是在“非我”中体现了“我”。（２分）意思答对即可。（3）对比同学答案 同学一： ①像岳飞，像秦桧，就是演员要模仿要演的人，使自己融入客观现实中，感受体验需要演的人的精神思想；②不使自己变岳飞、秦桧，就是从所演的人物中表现自己独立的态度，显示自己鲜明的个性。0分4分 同学二： ①第一句是说创作者首先必须要有一个使“我”化为“非我”的过程；②第二句是说在“非我”中表现“我”，渗入作者自己的思想情感和是非爱憎。（4）小结审准题意找准答区筛选关键语句（摘抄连缀） 关键句标志 顺序词（首先、其次、再者……） 结论词（所以、总之、因此、由此可见……） 句子（领起句、过渡句、小结句……） （5）巩固练习 其次是除有负责的思想以外，还要能对负责的思想去负责。思想既是不易得到的真理，则一旦得到以后，就应该负一种推进和扩充的责任。真理是不应埋没的，是要发表的。在发表以前，固应首先考虑它是不是真理，可不可以发表；但是既已考虑发表以后，苟无新事实、新理论的发现和修正，或是为他人更精辟的学说所折服，那就应当本着大无畏的精神把它更尖锐地推进，更广大地扩充。我们读西洋科学史，都知道科学家为真理的推进和扩充而奋斗牺牲的事迹，真是“史不绝书”。譬如哥白尼最先发现地动学说，他就因此受了教会许多的阻碍。后来布鲁诺出来，继续研究，承认了这个真理，极力传播，弄到教会大怒，不仅是被捕入狱，而且被判火刑而死。伽利略继起，更加以物理学的证明，去阐扬这种学说，到老年还铁锁锒铛，饱爱铁窗的风味。他们虽受尽压迫和困辱，但始终都坚持原来的信仰。他们虽由此而牺牲，但是科学上的真理．却因为他们的牺牲而确定。像这种对于思想负责的精