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大班科学活动：肺活量有多大 润州区教师发展中心 卢艾雯 一、教学目标： 1、初步了解什么是肺活量，知道每个人的肺活量大小都是有区别的。 2、通过测量、记录体验探索发现的快乐。 3、了解肺活量对人的益处，及一些增加肺活量的方法，提高孩子的健康意识。 重点：1、初步了解每个人的肺活量大小都是有区别的，及一些增加肺活量的方法，提高孩子的健康意识。 2、通过测量、记录体验探索发现的快乐。 难点：初步学会测量、记录的方法。 二、教学过程： 1.游戏:吹气球。 要求：深呼吸，将所吸进去的气一口气吹进气球 （1）第一次：幼儿之间比赛，看谁的气球吹的大 （2）第二次：师幼之间比赛，请刚才比赛获得胜利的幼儿和老师进行比赛，看谁的气球大。 提问：谁的气球大？为什么？为什么老师吸进去的气多呢？（老师的力气大，老师肺部的力量大，所以老师吸进去的气就多，吹的气球就大，肺部力量就是我们的肺活量） （3）小结： 通过刚才的游戏，我们知道了每个人的肺活量是不一样的，有的大，有的小，肺活量就是肺部的力量，肺部的力量大了，吸进去的气就多了，人们就会变的更健康了。 二、探究过程 游戏：比比谁的力气大 1、教师示范 （1）介绍游戏道具：瓶子、吸管、记录纸 （2）教师示范如何操作，幼儿仔细观察，了解游戏规则及注意事项 （3）请一组幼儿示范，其他幼儿在此过程中巩固规则 2、集体操作 （1）幼儿集体操作、记录，教师个别引导。 （2）请幼儿说说自己吹出几格水。 3、挑战赛 我们有部分幼儿力量较大，请他挑战更大的瓶子，让幼儿再次感受到每个人的肺活量是不一样的。 三、结束 1、引导幼儿表述肺活量大了有什么益处？如何增加肺活量？ 师：每个人的肺活量是不一样的，有的大，有的小，肺活量大了我们会变得更健康，那我们怎样来增加我们的肺活量呢？ 2、肺活量增加了我们会变得更健康，那么从今天开始我们就要多多参加体育锻炼，增加自己的肺活量，记得把这个知识告诉爸爸妈妈，还有你身边的朋友。