认识平方千米10.docVIP

高邮市周山小学五年级上册数学教案 PAGE PAGE 20 课题 认识平方千米 主 备 汤卫新 复 备 教学 目标 认识平方千米，知道平方千米与公顷的进率，会进行简单的单位换算。 教学重难点 掌握平方千米与公顷之间的进率，会进行单位换算。 教学准备 课 型 导 学 过 程 学 案 导 案 个人复备 一、预习指导 1、复习： （1）边长是（ ）米的正方形面积是1公顷。1公顷=（ ）平方米 （2）单位换算。 30500平方米=（ ）公顷 6.8公顷=（ ）平方米 70公顷=（ ）平方米 120000平方米=（ ）公顷 2、预习：自学第第17页例9，思考：什么是平方千米？它与平方米、公顷有什么关系？ 收集生活中关于平方千米的信息。 3、质疑： 按照预习中学生存在的问题，教师加以点拨。 二、目标导学 三、反馈展示 四、合作探究 1、学习例9 （1）交流各自对平方千米的理解。 （2）与周边熟悉的环境联系起来感受平方千米的大小。 （3）讨论平方千米、平方米、公顷之间的进率关系。 （4）交流课前预习的平方千米在生活中的应用。高邮市、扬州市、江苏省、中国的实际面积分别是多少？ 组内交流，组际解疑，老师点拨。 2、交流解惑 实际生活中一般哪些面积用公顷表示？哪些用平方千米表示？ 五、学法总结 我的收获是： 我的疑问是： 六、当堂检测 1、完成第17页练一练1～2题 3、完成第20页练习三14～17题 七、思考题 学生独立思考，教师可适当引导：为什么三角形比梯形少180平方厘米？少的是哪一部分的呢？ 七、拓展延伸 1、选择题。 （1）一个运动场大约占地2（ ） A 公顷 B 平方米 C 平方千米 （2）10平方千米（ ）1000公顷 A 大于 B 小于 C 等于 （3）江苏省的面积大约是10万（ ） A 公顷 B 平方米 C 平方千米 （4）边长是（ ）米的正方形面积是1平方千米。 A 10米 B 100米 C 1000米 2、把常用的面积单位从小到大排列为（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。 3、一块三角形地占地3公顷，它的底是250米，高是多少米？ 教学反思：