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彩色的梦（语言）
活动目标：
1.理解儿歌内容并学习朗诵，提高幼儿的语言表达能力。
2.感受儿歌中描述的事物与颜色的关系。
活动准备：
1.小草、小花、白云的图片及头饰。
2.《梦》儿歌挂图或幼儿用书。
活动过程：
一、引导幼儿说说自己的梦。
1.请幼儿讲一讲自己做过什么样的梦？梦到了什么？
2.向幼儿介绍“小客人”，猜猜它们的梦。
向幼儿介绍小草、小花、白云也喜欢做梦，猜猜它们的梦是什么颜色？说说小朋友的梦是什么颜色？
3.请幼儿看挂图，说儿歌。
教师请幼儿看挂图，看看自己的猜想对不对，分别用儿歌中的语言说出来。
4.请幼儿自主选择头饰，分别扮演小草、小花、白云、小朋友，分角色朗诵儿歌。
5.引导幼儿想象：还有谁会做梦？它的梦是什么颜色的？用儿歌中的话说出来。
梦小草爱做梦，梦是绿绿的；小花爱做梦，梦是红红的；白云爱做梦，梦是蓝蓝的；小朋友爱做梦，梦是彩色的。
活动评价：
本次活动选择的教学内容《彩色的梦》目标较全面，也较具体，且目标的难度适中，较符合小班幼儿的年龄特点。从这个活动的目标体现了语言活动的主要目标：帮助幼儿理解儿歌内容并学习朗诵，感受儿歌中描述的事物与颜色的关系，提高幼儿的语言表达能力。活动准备的材料是用来创设游戏情境的，活动开始，向幼儿介绍小草、小花、白云也喜欢做梦形式创设情境，更符合小班幼儿的认知特点，更能吸引小班幼儿的注意力，激发幼儿对的学习兴趣。
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