新疆-陕西人民教育出版社-信息技术小学三年级下册教案　全册.docVIP

第 PAGE 1页，共 NUMPAGES 30页 第一课 认识新的“纸”和“笔” 教学内容： 通过认识各式各样的键盘，引导学生发现它们的共同点——布局相同；在“写字板”中，用键盘输入内容，感受键盘操作的方法；了解并记忆键盘的分区，熟悉主键区中的字母键、符号键、数字键。 教学目标： 知识与技能：认识各种键盘，了解键盘分区；使用“写字板”工具，输入任意内容。 过程与方法：通过实物或图片展示，了解常用键盘的样式；打开“写字板”，感受用键盘输入内容的过程；通过“涂色游戏”熟悉键盘分区。 情感态度与价值观：让学生快速记忆键盘的分区。 教学重点：能够在“写字板”中输入内容，熟悉键盘的分区。 教学难点：掌握键盘分区及其名称。 教学准备：机房，教材 教学过程： 1．课前准备 教帅准备一些常，见键盘的实物或者图片，在课堂上展示。 2．教学策略 本课主要采用演示法、练习法、讨论法、任务驱动法组织教学。 本课内容比较简单，目的也很明确，就是让学生认识键盘，简单使用键盘。为了让学生对键盘产生必趣，教师可以多搜集一些样式比较独特的键盘图片。通过演示，让学生对键盘有比较直观的认识。采用练习法让学生感受在“写宁板”中使用键盘输入内容；采用讨论法和任务驱动法，让学生快速记忆键盘的分区。 板书设计： 认识新的“纸”和“笔” 教学反思： 第二课 十个手指要回家 教学内容： 学习止确的打字姿势，并牢记在心；了解八