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海底秘探底李雯斌孩子们喜欢看动画片，看完了《海底总动员》，孩子们满脑子问题：小鱼会说话吗？会睡觉吗？吃什么的？等等。就让此主题带孩子进入海底世界吧！主题的生成海 底 探 秘海底的生物种类与我们的联系特征鱼 螃蟹 海龟 海星 海马 鲨鱼 鲸鱼 海豚 海狮喂养 保护 食用生活习性 生活方式主题大纲主题预设目标对海底水生动物感兴趣，了解一些海底生物的特征、生活方式等，有好奇心，乐意饲养小鱼。通过艺术活动的绘画和科学活动大小的比较，养成认真、仔细观察的好习惯。海底的生物海豚鲸鱼cetacean大鲨鱼shark海龟tutle章鱼octopus小鱼fish螃蟹carb还有海马、海星、海螺、海狮等等。我 们 会 念 ：（请选择）《小鱼游》《大螃蟹》儿歌《小鱼游》小鱼小鱼游呀游,摇摇尾巴点点头。小鱼小鱼游呀游,游来游去多自由!儿歌《大螃蟹》大螃蟹 真好笑，不会走 横着爬，两把钳子手里拿。我 们 会 唱 ：（请选择）《小鱼游》《大螃蟹吹泡泡》1 . 3 | 1 . 3 | 5. 6 | 5 -| 小 鱼 小 鱼 游 呀 游6 . 6 | 5 . 3 | 2 . 3 | 2- | 摇 摇 尾 巴 点 点 头1 . 3 | 1 . 3 | 5. 6 | 5 -| 小 鱼 小 鱼 游 呀 游6 . 6 |5 . 3 | 2 . 3 | 1- || 游 来 游 去 多 自 由儿歌小鱼游《》 5 | 1. 3 | 2 2 | 5 - | 大 螃 蟹 呀 不 说 话7 | 1 2 | 3 - | - - | 只 会 吹 泡 泡 5 | 1. 3 | 2 2 | 5 - | 泡 泡 一炸 “棒棒”响 6 7 | 1 2 | 1 - | - - || 吓了 我一 跳 （可用八爪鱼、大 鲸鱼等替换来唱！）儿歌大螃蟹吹泡泡《》我 们 会 画 ：会变色的鱿鱼会喷水的鲸鱼我 们 会 贴 ：小鱼和大螃蟹这里有大螃蟹呀!快来快来~~我们班上不就有很多吗?你都认识这些海底生物吗?看到吗?这里有海豚呀!寻找一下幼儿园里的哇,地砖上也有大鲸鱼哦!海底生物吧你们看,这里有大螃蟹和大鲸鱼呀!动动脑筋 动动手以下哪个是我的特征呢?八 条 腿、爬来爬去鱼鳍、游来游去会喷水加油！再来一遍吧~好 棒 哦 ！动动脑筋 动动手以下哪个是我的特征呢?八 条 腿、爬来爬去会变颜色会喷水加油！再来一遍吧~胜 利 ！ 干 杯~动动脑筋 动动手以下哪个是我的特征呢?八 条 腿、爬来爬去鱼鳍、游来游去会喷水加油！再来一遍吧~哇~太厉害了吧！活动反思: 孩子们对此主题很感兴趣，各项教学活动都积极参与，认识了许多海底生物，了解到一些它们的特征、生活方式等，还活学活用，自主地在幼儿园里、生活中寻找海底生物，并能结合学到的知识自然地说出来，如在楼梯间看到螃蟹的画框，孩子都很自觉地说“螃蟹有八条腿和两把钳子的”或念、唱出螃蟹的儿歌。小结出孩子对此主题的内容印象为何如此深刻，是因为每一内容都很“深入”，通过了观察、讨论、儿歌、绘画等形式，所以才能给孩子们烙下了牢牢的知识！
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