（PS教程）《礼品盒包装设计》教学设计.ppt

礼品盒包装设计 设计者：刘耀庚 1、知识目标：包装设计概说；包装设计的基本要求包装设计的作用；包装设计定位及定位的基本内容 ；包装设计中文字图片以及色彩的运用 2、能力目标：通过自学、小组互助获得新知识，任务驱动与评价贯穿整个学习过程。 3、情感目标：培养欣赏美的能力， 团结互助的精神，以及合理利用信息技术的态度。 教材分析 本科教材选用了电子科技出版社张素珍、江锋等编写的《PhotoshopCS4》中文版，此教材通实例俗易懂，是一本比较成功和实用的的教材之一。其课型属于“实验操作课”类型，同时也是一节“新授课”。本项目要求学生能熟练掌握包装设计的概论、作用以及文字、图片以及色彩综合能力的运用。 教学重难点：包装设计中文字、图片以及色彩的综合运用 学情分析 本节课授课的对象是14动漫班的学生，本班学生装思维活跃，想象力丰富，好奇心强，同时又有了一定的自学能力和动手能力， 有强烈的交流与合作的需求，学生的情感趋于理性，自学能力和自我控制能力有所提高，但还不够成熟，应鼓励和引导学生“我学我用”、“活学活用”，从而提高学生自学能力和知识迁移应用能力。 教法与学法 任务探究性、协作学习、小组竞争评价 采用有趣的情境，导入课题，激发学生的学习兴趣；课堂教学的过程中，贯穿任务驱动、小组协作与评价相结合的良性互动模式；采取“演示”方法介绍图层的概念，学生自我探索操作方法并小组内部协作相结合；在指导巡视过程中注意发现问题并及时解决，同时要发掘典型便于评价；采用对具体案例的评价分析，进行情感教育。 教学引入 学生通过欣赏比较，了解包装设计在平面设计领域的作用和地位 。 情景子任务1: 液体巧克力效果制作 情景子任务2: 表面花纹图案制作 情景子任务3:包装包侧面和背景制作 《礼品盒包装设计》教学评价表