人教版七年级道德与法治下册《我们的情感世界》 教学设计.docVIP

《我们的情感世界》 教学设计 教学目标： 1知识目标:了解情感的复杂性，把握情绪与情感的关系，认识情感对个人成长的作用 2.能力目标：提高对自身情感状态的觉察能力，增强对生活体验的敏感度。 3.情感、态度、价值观目标：关注自己的情感，养成通过情感积累陶冶情操的意识。 教学重点：情感与情绪的关系 教学难点：情感的作用 教学方法：情境体验法、合作探究法 教学过程： 一、创设情境 导入新课 听故事：那是一年秋天，一对夫妇带着两岁半的儿子到贵州去旅行，中午的时候，他们准备乘坐缆车到山顶去吃午饭，缆车到达了山顶平台，工作人员打开了车门，正当他们准备下车的时候，缆车突然从山顶坠落下去，就在缆车坠地的一瞬间，这对夫妇高高地把儿子举起，最后儿子活了下来，而他的父母却永远地离开了人世。 师：这个故事让我们为之震撼，那是因为在我们的内心深处深深地埋藏着一份情感，那就是对最疼爱我们的父母的那份最深沉的爱，今天咱们就让一首歌曲打开我们的心扉，让老师带领同学们一起去畅游我们的情感世界吧。这节课我们就来学习《我们的情感世界》。 二、合作学习 探究新知 环节一 人非草木 孰能无情 1 师：首先我们进入本节课的第一个环节“人非草木 孰能无情”，通过本环节的探究我们来感受情感的丰富性。（展示课件） 师：每个人都有自己的情感世界，生活离不开情感，有了情感我们才能感受到世界的五彩斑斓，才能体会到人世间的万般